作者:栾佳萍; 张连翀; 曾怡 期刊:《遥感技术与应用》 2019年第06期
空间对地观测技术为地球系统科学研究提供了多时相、宽覆盖、立体化的遥感数据资源,使对地球系统行为的观测、理解、模拟及预测变为可能。然而,如何从海量数据资源中及时有效地获取信息也成为日渐凸显的问题。现有遥感数据服务系统的检索结果冗余度高,既无法直接满足用户多样化需求,也增加了高质量数据清洗成本。为此,基于2017年全球Landsat 8卫星元数据检索信息,建立由空间完整性、时间邻近性及云覆盖量3个专有指标组成的质量评价...
作者:李东升 期刊:《内蒙古科技与经济》 2020年第01期
根据高校图书馆资源共建共享建设的背景和意义,研究分析区域高校图书馆资源共建共享联盟的可行性及服务模式。以福州大学城高校图书馆联盟FULink为例,依据高校图书馆资源共享平台的特点,对高校图书馆服务质量评价指标体系作初步探讨,为评价高校图书馆资源共享平台的建设提供参考。
实践教学是培养学生实践能力、提升其综合素质和职业素养的主要方式,也是应用型地方高校教学体系中的重要组成部分。实践教学的质量高低直接影响到应用型人才的培养质量,对提升地方高校的办学水平和社会声誉发挥着至关重要的作用。为进一步提高金融类专业实践教学质量,应根据目前高校实践教学的现状,遵循其基本原则,对金融类专业实践教学的质量评价体系进行研究与构建,并运用到实践教学当中。
实习教学是教学工作的重要组成部分,是学生巩固专业知识,促进理论与实践相结合,提高专业技能的重要教学环节。在信息管理专业人才培养定位的基础上,注重在学习能力、交流沟通能力等方面进行指标内容的更新与充实,并赋予各级指标和各类评价主体相应的权重,构建信息管理专业实习教学质量评价体系。
作者:李军 期刊:《中国石油大学胜利学院学报》 2019年第04期
实践教学是培养高素质应用技术人才的重要环节。对实践教学进行质量评价,目的在于强化评价之于改进实践教学工作的价值和意义。实践证明,将CIPP评价模式引入实践教学评价,构建应用型高校实践教学质量评价指标体系,有利于全方位、系统化地考察实践教学的目标、方案、过程及效果,可以实现对实践教学全过程实施情况的监控、诊断和反馈,从而促进实践教学持续改进,切实提升应用技术人才的培养质量。
随着胶原类产品在食品化妆品领域的广泛应用和产业化发展的快速增长,近年来,胶原在医疗领域的应用也备受关注,大中小企业纷纷介入医疗产品的研发,产业化进程发展迅猛。胶原的结构、纯度等各种性能直接影响着其预期医疗应用的质量和安全性。然而,目前还没有系统的胶原类产品表征和质量评价体系,相关标准、指南的制定远远滞后于产业发展的步伐。为此,中国食品药品检定研究院(以下简称中检院)在对国内外相关标准和规范进行大量调研的...
作者:蒋勇; 李国庆 期刊:《信息与电脑》 2019年第22期
高职院校数字化校园建设取得的巨大发展,使数字化校园建设质量评价成为相关领域研究的热点。对数字化校园质量的评价需要设计一套科学合理的评价指标体系,笔者从评价的目的着手,基于服务的视角,提出了确定评价指标维度、确定一级指标、遴选二级指标的指标体系构建思路。
作者:王栓巧; 房佳庆 期刊:《山西建筑》 2019年第21期
在对工程机械专业毕业生质量影响因素分析的基础上,分别从社会和学校两个评价主体出发,建立了毕业生质量学校评价指标体系和毕业生质量社会评价指标体系,对提高工程机械专业毕业生的人才培养质量和竞争力具有重要意义。
作者:刘志坚; 吴琼 期刊:《对外经贸》 2019年第08期
创业教育质量评价是高职院校创业教育质量的保证,建立合理有效的创业教育评价体系对高职院校创业教育资源优化配置及健康发展具有重要作用。通过对高职院校创业教育质量评价现状进行调查,发现存在主体片面化、内容功利化、方式单一化等突出问题,在此基础上,提出高职院校创业教育质量评价应遵循开放性、全面性、发展性、差异性和创新性等原则,并尝试构建包含创业课程、创业教育环境、创业师资素质、学生创业品质、学生背景、教学手...
实训教学在高等教育中占重要位置,是主要教学工作之一,其教学质量对学生综合能力与素质的培养起决定性作用。因而,在日常教学过程中,教师应提高对实训教学的重视程度。受相关因素的影响,现阶段的实训教学质量评价体系面临一定的困境,阻碍了实训教学作用的发挥,如何优化现状并构建符合现实需求的实训教学质量评价体系是当前面临的主要任务之一。本文结合实际,探讨了实训教学质量评价体系的构建。
毕业论文的质量是衡量学生学业水平乃至学术水平的重要综合指标,体现了一个学校的专业建设培养目标和定位。不同层次的高校对毕业论文的评价指标体系是不同的,作者重点关注民办本科高校英语专业毕业论文质量的现状,并提出自己的评价指标体系。
为了提高我国高职院校工科类专业实践课程的教学质量,学院应该创建出适合高职院校工科类专业实践课程相关的科学的教学质量评价体系,与此同时还应该改善教学管理制度,为高职院校工科类学生营造更好的培养环境。本文则是在调查研究如今我国高职工科类专业实践课程教学课堂实际情况的基础上,分析出我国高职工科类教学评价体系所存在的一系列问题,并根据这些问题针对性地提出相关注意事项以及解决措施。
上海市浦东新区法律援助工作开展至今已有20年,法律援助案件数量连年增长,在全市总案件数中占据相当大的比例。经过多年探索和实践,浦东新区法律援助中心已经构建起案前控制、案中跟踪和案后评估的案件质量监督体系,取得了相当成效。为进一步发挥质量监管作用,提升案件办理质量,浦东新区正探索构建融过程评价和案后评价为一体的法律援助质量评价体系。本文结合浦东新区法律援助质量管理的实践,对法律援助质量评价体系构建及评价结...
作者:王磊; 赵文义; 孙守增; 杨琦 期刊:《科技与出版》 2012年第03期
在介绍国内外学术期刊质量评价体系的基础上,分析了国内现有学术期刊质量评价体系的不足及其根源,进而基于我国学术期刊的特殊属性(公益性和组织实体的非独立性),提出了将定量与定性相结合的学术期刊质量评价体系。
以县域范围内土地利用现状为耕地的图斑为评价单元,通过GIS空间分析的方法将研究区范围内耕地的自然质量、生态质量、以及耕地区位等三个维度数据进行叠加到每个评价单元,将各个耕地划定指标进行分值量化后,利用熵权法来确定各指标的权重,再根据综合指数法计算各评价单元的综合分值。在耕地质量评定结果的基础上,划定永久基本农田布局。
二战后, 美国高等教育质量评价体系对国家、 社会、 大众和院校本身都产生了综合性影响. 该体系可分为内部与外部质量评价两部分, 其中内部质量评价指院校或专业自内而外进行的自主评价, 外部评价指校外机构对院校或专业的考核与认证.21世纪以来, 该体系在评价内容、 评价模式、 评价多样性等方面进行诸多积极变革, 但也有-些突出问题, 包括政府与院校关系的恰当处理, 评价内容的有效设计等.解决此类问题, 应从高等教育的特性着手,...
要想在激烈的市场竞争中站得住脚,进而建立属于自己的企业王国绝非易事,但也并非绝无可能,最重要的是牢牢抓紧“质量关”,用质量说话,取得消费者的信赖,企业才有发展可言。现代烟草企业发展势头正劲,“质量就是生命”也是其生存发展的原动力,在如此的大背景下,建立卷烟质量评价体系就成为一个值得深入研究的课题了。
介绍了数字资源的概念及其特点,探讨了数字资源质量的评价体系的指标。
作者:王永志; 廖丽霞 期刊:《测绘工程》 2018年第12期
本文针对当前“卓越计划”背景下测绘地理信息人才培养质量评价与监控体系存在的企业参与度低、互动性差、反馈机制不完善、实施细节不具体等问题进行了分析与探讨,提出了构建多元化、多主体参与以及校内外一体化相结合的测绘地理信息人才培养质量评价与监控体系,真正实现符合社会需求的测绘地理信息人才培养目标,为提高测绘地理信息人才培养质量提供有益的借鉴。