文理导航·上旬杂志 省级期刊
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杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
杂志简介：《文理导航·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为15-1355/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英
作者：蔡美莲 刊期：2020年第02期
随着教育改革的不断加深,越来越多的教学理念应运而生。数学是初中生的必学科目、必考科目,对学生逻辑思维能力的培养至关重要。学生要想学好数学,运算能力是不容忽视的,而且运算能力不仅关乎数学这一门学科,对其他学科,如物理、化学的学习也有重大影响。怎样提高初中生的运算能力,是初中数学教师应该重视的问题。本文主要从初中数学学习现状和...
作者：陈卫星 刊期：2020年第02期
高中数学教学是学生思维深化的重要阶段,传统教学的应试教育使得很多高中生在数学学习中感觉到枯燥和无味,对大部分抽象型概念和实践问题无从下手。在新课标的改革中,对高中数学教学方案及数学命题标准存在许多不同理解和意见。众所周知,江苏省的高考卷子很具江苏省自身特色,与全国卷相比,江苏省的数学高考题难度系数更大,所需掌握的知识点更繁...
作者：程桂花 刊期：2020年第02期
数学是一门重要学习科目,对学生进行数学教学的主要目的是培养他们的数学思维能力,这不仅是教师的教学任务,也是开展数学教学的落脚点。教师应通过科学的教学形式与内容,使学生认识并掌握有关数字、符号及图形的理论知识与解题技巧,为其他科目的学习提供条件与基础。在义务教育的初中阶段和被人们重视的普通高中教育阶段,数学考试是检验学生各阶...
作者：崔石买 刊期：2020年第02期
随着社会的迅速发展,我国对高技术人才的需求逐步提高,对其本身的知识和技能的要求也是越来越高。那么,在现阶段如何提高高职学生的教学质量,切实提升学生的能力,成为了每名高职教师都必须思考的问题。处于这样的环境之下,高职数学的教学亦是受到了很高的重视程度。目前,建模方法已经被广泛地运用到数学教学中,但鉴于高职学生的数学知识基础和文...
作者：黄荣村 刊期：2020年第02期
随着新课程改革的深入开展,初中数学教学进入了一个全新的阶段,《数学课程标准》明确提出了“不同的学生在数学上有不同的发展”的要求,本文结合笔者多年的课堂教学实践,探讨了如何在初中数学教学中遵循因材施教原则。
作者：施海健 刊期：2020年第02期
在初中课堂中,分层教学是教师常用的一种教学模式,它依据学生的思维发展规律,强调因材施教,尊重学生之间的个性差异,顾及全体学生的发展,有助于提升数学教学质量。
作者：孔凡锦 刊期：2020年第02期
随着教学改革的不断深入发展,教学中出现了很多改革及新的教学观念。小组合作学习作为一种新的学习方式,在中小学教学中被普遍采用,并运用于实际的教学中。特别是初中的数学实验课,更加强调小组合作思想的渗透。本文在初中数学实验课的基础上探讨如何渗透小组合作思想,以便进一步提升学生的数学思维和数学实验能力。
作者：刘晓宝 刊期：2020年第02期
良好师生关系的建立,有助于提高学生的学习兴趣,对师生双方具有重要意义。本文从学生学习兴趣的培养和融洽师生关系两个方面,强调师生之间沟通的作用,从而进一步推动学生学习的自主性、积极性。
作者：黄姝瑶 刊期：2020年第02期
本文就初中数学教学中的深度教学进行探讨,就教学过程中存在的各项问题进行探索,分析在教学过程中遇到的教学难点,旨在提高学生的学习效率,加深学生对各项数学知识的理解与记忆。
作者：叶燕华 刊期：2020年第02期
运算能力是课标关注的核心能力,是学生数学学习的“童子功”,也是学生数学学习的重要基础。但初中生普遍存在“运算能力障碍”。为了提高学生的数学运算能力,教师应深入分析学生的运算错误原因,针对学生实际,引导学生重视基础、明算理、讲算法,细观察、勤思考,培养学生的思维能力,提高学生的运算能力。
作者：吴晓明 刊期：2020年第02期
在核心素养的指导下,浙江省的“平面向量”试题具有“题干简洁、思维深刻、方法灵活”等特点,包含“概念、运算(分为线性运算和点乘运算)、应用”三大块,其中运算这一章节是考试的核心与重点,“平面向量”的灵活性与多变性正是通过“运算”体现出来的,它对学生的数学思维能力有一定的要求。我们可以站在一个更高的角度去审视“平面向量”的背景...
作者：赵君宁 刊期：2020年第02期
基于新课改的提出与发展,对教学效率提出了更高的要求,教师需要不断创新教学手段,采用多样化的教学方式,吸引学生的课堂注意力,激发学生的学习兴趣和热情,在提高学生学习质量与效率的同时,为学生的综合发展奠定坚实基础。其中小组合作教学法的有效应用,受到了广大师生的一致好评。本文以初中数学的课堂教学为例,对小组合作的应用意义和有效策略,...
作者：王娟娟 刊期：2020年第02期
数学文化是千百年来历史沉淀的精华,同时具有较高的美学价值,我们应该积极传承和发扬数学文化。数学文化不仅包含着数学知识,而且蕴含着深刻的哲理,具有含蓄、深沉的特点,在抽象中还蕴含着丰富的哲理之美。在数学教学中,教师要将数学文化充分渗透到数学课堂中,让学生体会数学的魅力,提升学生的学习兴趣,使其探索数学发展,推动数学事业的发展。
作者：冯顺顺 刊期：2020年第02期
随着教育改革的不断进行,教学方式不断丰富,教学理念的不断改良,对教师的专业素质和文化底蕴的要求也不断提高,对教学效率的要求也更高。在教学过程中,想要使教学活动更具效率,就需要构建和谐课堂,而构成和谐的课堂需要以和谐的师生关系为基础,良好的师生关系则需要在师生互动过程中的慢慢培养。因此,本文以初中数学为例,浅谈如何在课堂教学中进...
作者：李军红 刊期：2020年第02期
初中学生的思维能力尚在发展之中,思维习惯也具有极大的可塑性,而初中数学不仅是学生学习生涯中的重点学科,也是学习中的难点。在数学教学中注重培养学生的创造性思维,不仅有利于学生更好、更积极地学习数学,对学习其他学科也有积极影响。本文从现阶段初中数学教学中存在问题出发,具体分析培养学生创造性思维的方法策略,希望能对教育工作者的教...
影响因子：0.24
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