教育是一项伟大的事业,教育是人与人的细致入微的心灵接触,而班主任工作是一门学问又是一门艺术。班主任是一个班级工作的引导者和组织者,不仅仅是学校工作的得力助手,也是沟通学校、社会和家庭的纽带,因此其地位和作用不言而喻。本文结合高职院校新生的情况和自己多年当班主任的经验,对如何做好新生班主任工作进行了探讨。
作者:林丽蓉 期刊:《佳木斯职业学院学报》 2017年第10期
高职班主任身处高职学生管理工作的第一线,工作成效直接影响着高职思政工作的开展和高素质技能型人才的培养。本文是笔者担任新生班主任期间对一名'双困生'的帮扶案例,在教育实践基础上进一步总结教育经验和建议,以期为高职新生班主任开展工作提供一些参考。
我国高校招生规模的扩大,给学校发展带来了机遇,也给学校的教育、教学管理等带来了新的挑战。学生班级是学校教育、教学工作的基层组织,高校新生班主任要多"听"、多"看"、多"说"、多"走"、多"想"、多"写",促使班级学生健康发展和良好班风的形成。
目前很多学校在辅导员的基础上为每个新生班级配备了由专业课老师兼职的班主任。这种管理模式有利于更有针对性的对大学新生进行管理和教育。本文通过分析大学新生的特点,探析新生班主任须做哪些方面的工作才会使大学新生更加顺利、科学的适应大学生活。
作者:孟欣; 王起友; 张丽芳 期刊:《致富时代》 2015年第9X期
农业高等院校是培养新型人才基地,良好的管理、教育制度能使刚刚步入大学校门的新生尽快适应校园生活,为今后发展至关重要,农业高校新生教育和管理是极其重要的一个环节。农业高等院校班主任是大学生思想政治教育的指导者,承担着学生身心健康发展的重要责任。新生班主任在引导过程中的对与错,直接影响着学生今后的发展和本班乃至本专业作风的好坏,因此新生班主任工作显得尤为重要。本文主要分析农业高校专业课教师担任新生班主任存...
本文探讨大学新生班主任如何针对在新时期高中阶段家庭和学校教育的误区,正确引导大学新生健康成长。
作者:王盈 期刊: 2013年第26期
本文分析了高职新生的特点和问题。高职新生班主任工作责任大、难度大,班主任需要有很强的责任心、耐心了解学生的内心,时刻把握学生的动向,还要有工作的技巧和方法,从而找到教育的突破口。本文写出了新生班主任工作的心得。
作者:张鹏高 期刊: 2010年第15期
针对高职院校"90后"学生的新特点,指出新生班主任的核心工作。根据实际情况,制定对策,解决新生人际交往困惑、自理能力欠缺、心理疏导方法欠妥、学习方法不当等方面问题,促进学生的全面发展。
作者:贺胜军 期刊:《广东交通职业技术学院学报》 2009年第01期
文中结合笔者多年来的班主任工作经验,总结了管理一年级的原则和具体做法。阐述了在高职院学生较多的情况下,要关心学生、增强学生自我管理能力、发现学生的闪光点、加强党建工作,切实提高老师的修养。履行好教育服务的使命。
作者:宋丽娜 期刊:《科学大众·科学教育》 2008年第11期
新生班主任在高校的新生管理和新生的身心健康发展中起着重要的作用。本文从管理好新生班级,提高学生就业能力为出发点,探讨了做好新生班主任的工作艺术。
作者:马晓茗 高月芳 汤惠君 期刊:《文教资料》 2009年第07期
新生班主任是大学新生入学后的引路人,其工作导向正确与否及成效好坏,直接影响新生能否健康发展,能否顺利度过大学适应期。因此,新生班主任工作就显得尤为重要。本文作者基于工作实践,剖析大学新生容易出现的问题,探讨如何做好新生班主任工作。
班主任是学校教育工作的得力助手,是学校、家庭及社会的协调者,担负着对学生进行管理、教育和服务三方面的重要责任。而农学专业新生班主任工作具有班主任工作的共性,同时又具有特殊性。笔者首次针对如何做好农学专业新生班主任,从提高自身素质、创建和谐班级以及服务于学生全面发展等方面进行了探讨。
作者:徐建丽 陈立富 期刊:《湖北广播电视大学学报》 2012年第01期
新生班主任是大学新生入学后的引路人,其工作导向正确与否及成效好坏,直接影响新生能否健康发展,能否顺利度过大学适应期等等。因此,新生班主任工作就显得尤为重要。本文作者基于工作实践,就新生班主任工作中一些方法、策略进行探讨。
开学之初,来自不同地方的学生组成新班级,同学之间相互陌生。如何在尽可能短的时间内,把一个松散的群体建设成一个具有一定归属感和凝聚力的班集体,成为每一个新生班主任的首要任务。班主任既要抓住开学初学生“松散”容易凝聚的时机,又要及时利用教师的魅力树立威信,用学校的校规明确班规,用学生的竞选组织班委,还要利用家长的协助建设班级,才能达到良好效果。每位新生班主任都能认清“起好头开好局”的重要性,相信一定...
作者:张联朋 闫军 期刊: 2015年第23期
干部选拔是班级的一件大事,新生班干部的选拔更是一件难事.文章从班主任如何收集新生重要信息、如何正确处理干部选拔中的两个关系、如何设计干部选拔的工作程序三个方面提出了具体办法,帮助新生班主任解决干部选拔中遇到的难题.