积极心理学可以帮助人们逐渐的将自己的关注点转移到积极的人格特征以及情绪方面,同时积极心理学也一直引导人们利用相对乐观以及开放的视野来对待自身的发展。但是现如今高职院校在开展心理健康教育的过程中,仅仅将关注的重点放到了对于大学生的心理问题方面,从而极大的忽视了对于学生自身的潜能等方面的开发与引导,从而严重的影响了大学生的心理健康成长与发展。文章从分析教育现状入手,着重的提出了对于大学生心理健康教育路径...
本文整合了心理学动机理论,分析了其在二语学习中的作用。心理探索的动机有利于从不同的角度更好地理解动机和人类行为,可以认识到外力对人类的影响,深入内心世界,并检查学习者与周围环境之间的联系,为未来的研究铺平道路。
大凡有过声乐学习体验的人们,都知道学习声乐的过程是一个集思维、感知力、听力、视觉、意念和身体协调等协调统一的复杂体验过程。若学生没有全神贯注和积极投入当下的心理准备,持之以恒的练习习惯,会认为声乐很难学。作为学习的被动接受者,如何才能让学生积极参与、主动思考和勤学苦练,就要求老师换位思考,从“学”上去探究思考,把学生作为研究对象,借助心理学相关知识,探讨“潜意识”如何影响声乐发声这一系列过程,结合教学出现...
众所周知,家校冲突是非常难以处理的。牵扯领导老师很多的精力和时间。家校冲突中也没有赢方,伤得最深的是懵懂无知的学生。作为心理老师会经常被邀请参与家校冲突事件的处理。我所做的工作是把心理学的一些措施,方法,理论应用于化解家校冲突,做好家长的心理干预。这项工作看似与事件的处理毫不相关,实则是冲突得以化解的一个关键。
作者:李晓曼; 刘量; 吴媛媛; 王爱云; 陈文星; 陆茵 期刊:《肿瘤》 2019年第12期
恶性肿瘤已成为中国主要公共卫生问题之一,是当前中国人口第一大死因,患者通常伴随着严重的情志或心理问题。流行病学研究表明,不良情志会影响恶性肿瘤的发生和发展及患者的存活时间,其导致恶性肿瘤患者死亡人数占全部癌因性死亡患者的40%左右。随着医学模式由生物-心理-社会医学的转变,情志、心理因素与肿瘤的关系已引起医学界广泛的关注,并将肿瘤归为心身疾病范畴。因此,本文将就情志与肿瘤发生、发展、预后、治疗的关系及相关机...
为了全面贯彻党的精神,落实党的文艺方针政策,推动和支持中国民族声乐艺术事业的繁荣发展,来自全国各地的二百多名民族男高音歌者,齐聚天府之城——成都来参加以“唱响新成都、放歌新时代”为主题的首届中国民族声乐男高音艺术论坛,可谓是中国民族声乐学术的一大盛事,搭建平台、展望未来、空前启后,给全国各地的音乐院校、民族声乐学习者和爱好者带来了福音。
作者:黎慧; 李娟; 王伟 期刊:《海外文摘》 2017年第11期
网络热词作为新时代的产物,已经成为民意表达的载体,逐步走上国际舞台,因此其英译也变得尤为重要。本文致力于从社会心理学视角研究网络热词的英译,得出热词英译的相关翻译原则和策略,进而提高翻译网络热词的效率和准确性,指导热词翻译实践,使中国网络热词得到更广泛的传播,同时促进中西文化间的交流。
舞蹈是用身心关系来表现人的审美情感和审美理想的艺术形式,身体只是舞蹈的物质载体,而心理却是使舞蹈有意识的形式,舞蹈又是高于生活与现实一定心理距离的有意识的形式和意识形态。同时,舞蹈艺术不同于其他艺术形式的特有规律即自律是指舞蹈作品本身具有最完整的艺术感觉、最强烈的艺术情感、最丰富的艺术想象、最典型的艺术气质和最完美的艺术人格。
《战胜拖延症》 加拿大心理学博士皮切尔带来的心理学界对拖延症的最新研究,教会人们真正地去改变拖延,重塑美好生活。如果你要改变自己的拖延,看这一本书就够了!按照书里的方法去做,马上去做!
很多家长为了让孩子提高成绩,着实花费了不少力气。当前,心理学定律“想要获得一项技能的最快速方法就是大量重复”已经深入人心,于是“题海战术”就成了主流。本来这没有什么大问题,但总有人觉得,看课外书的时间也应该用来做题,所以中学生不应该看课外书。在我看来,因“刷题”而牺牲看课外书的时间是一种十分短视且荒谬的做法。
学生的心理效应会影响学生在课堂内的表现,因此我们在教学中要把心理学和教学有效的结合起来,使教学更加有效。教师可以运用心理环境效应,激发学生的学习兴趣,轻松愉悦的学习氛围可以使学生更加乐于参与学习活动。教师可以运用情感效应,实施互动式课堂教学模式。在课堂上,教师不仅要关注知识的传授,还要注重情感的培养,让学生在课堂上获得教师和同学的认可,增强学习信心。教师可以运用关系效应,使学生独立思考,培养学生的逻辑思维...
作者:风铃铛铛 期刊:《新一代信息技术》 2011年第24期
心理学研究表明,人最怕的就是重复性工作(Repetitive Tasks)。同样的事情发生在网络时代的今天,邮件已经成为互联网很大的应用,我们每天要处理很多的邮件,那有没有办法批量来处理邮件,自动分类,自动应用横板或自动处理附件呢?
随着我国体育竞技事业的发展,运动损伤问题也受到社会的广泛关注。人们不仅从体育医学角度出发研究这一问题,而且还从心理学角度对其进行深入探讨。本文将首先分析导致运动损伤的主要心理因素,进而在此基础上解读运动损伤心理学模型;最后提出运动损伤心理学未来的研究方向。
高中数学较强的逻辑性和抽象性使得许多高中生的数学学习效率不高。基于此,对数学学习效率不高的原因进行分析,通过提供数学习得转变基础,树立学生学习的自信心;根据学生认知发展规律,培养学生的学习兴趣;将建构主义教学应用到高中数学的教学中,提高学生学习的积极性,提高教学质量。
近年来,情感教学模式以及情感教学心理学在我国教学工作中应用情况,引起了社会各方面的广泛关注,因此,本文针对情感教学的重要性进行了简单的分析,并对其发展现状以及情感教学心理学的发展对策进行了简单的探讨。
作为体育教育者,笔者认为,当前的体育教育正在面临着严峻的考验。我们需要用极少的课时,实现大目标,如提升学生的身体素质,培养学生的体育兴趣,将我们的体育实践活动作用于学生的身心健康发展。通过观察我们不难发现,仅仅凭借一星期短短的几节课,要想实现这样的教育目标是很困难的。当前,中小学生体质下降是确实摆在我们面前的客观性问题。如何将体育教学的效能发挥到最大呢?笔者建议,我们可以借助大课间活动,用丰富多彩的体育活动...
随着旅游交通设备的普及,人们对旅途的舒适性和个性化提出了更高的要求,客室内部的设计如何去适应人体的结构要求,以及如何确保人机系统的安全和高效等方面,是旅游观光小火车设计当中一个亟待解决的问题。
作者:朱绘锦; 郑雅文 期刊:《信息周刊》 2019年第43期
高校学生管理工作复杂而艰巨。痕迹化管理模式以教育心理学、发展心理学为指导,以管理心理学为策略,融合思想政治和道德品质教育,促进大学生心智体质健康发展。痕迹化管理模式核心在于运用可视化有效性评价指标,痕迹化记录行为结果,旨在动态反映和习惯养成,能够使学生工作者有据可依、因材施“教”,也将对学生管理和培养工作高质高效、融会贯通、高瞻远瞩具有促进意义。
本文从理性的角度对高职班主任学习管理心理学的过程进行了探讨,并根据实际课程设置的情况,以高职班主任教师和学生为研究对象,在日常的课堂教学中,从高职班主任学习管理心理学的意义这一问题入手,结合文献案例和研究类别进行分析。希望可以为解决高职班主任学习管理心理学的问题提供参考。