民族民间体育赛事文化具有独特的地域特点和民族特征,表现为民族文化的多种特质,具有历史性、传承性、区域性、文化性等特点。研究民族民间体育赛事文化传播源的形成,跨区域的传播途径、影响因素及传播策略,可对民族民间体育赛事的文化跨区域传播有进一步的了解和认识,从而更好地促进我国民族民间体育赛事文化的传承和发展。
民族民间体育是中华优秀传统文化的重要内容,肩负着实现中华民族文化伟大复兴的历史重任。幼儿体智能课程作为新时代幼儿体育课程教学模式,其独特的"玩性"教育理念遵循幼儿身心发展规律,深受幼儿喜爱。本文运用资料分析、问卷调查、实地访谈等研究方法,对民族民间体育融入幼儿体智能课程的价值及其策略进行分析。结果认为,具有文化教育、创新传承、娱乐健身、凝聚认同等价值。提出了加强民族民间体育项目的整理、增加师资队伍培训...
作者:张宝强 期刊:《咸阳师范学院学报》 2011年第02期
通过文献资料法,对1999-2009年我国发表的关于西北地区民族民间体育的研究论文进行分析,指出该领域的研究进展及发展趋势,为保护民族非物质文化遗产,开展全民健身运动,推进我国体育全面、和谐发展提供借鉴。
<正>体育健康知识的涵盖内容非常广泛,包括运动卫生知识、保健知识、营养卫生、科学锻炼、安全运动知识、运动负荷的调整等等许多内容。这些健康知识有些适合在室内课传授,有些更适合在实践课中进行渗透,可以说健康知识在体育教学中无处不在。合理梳理和优化这些体育健康知识的内容范围,使之更符合教学实际,有利于提高健康知识的传授效率,更好地促进学生身心健康发展。为便于对体育健康知识的系统把握,我们尝试着从课程具体...
通过对福鼎市11所高中体育内容资源现状的调查与分析,结合福鼎市民族民间体育资源特点,指出开发民族民间体育资源内容的对策。弥补农村高中学校体育教学内容资源,丰富体育课堂教学,为区域同行开发体育课程资源提供借鉴作用。
<正>我国由56个民族组成,少数民族传统体育项目众多,均源于社会实践和生产劳动中,不仅有强身健体的功能,更有娱乐性和益智性等功能。户外拓展起源于二战期间的英国,战争结束后,拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来。
本文采用文献资料法、观察法和SWOT分析法分析了跳绳运动的发展情况和优势,我国中学体育课程设置现状,三摇跳绳的技术动作、功能、特点,探讨了我国中学体育教学场馆设施不足、项目集中、人均占有率低的问题,提出了跳绳三摇技术进入中学的观点,并就其可行性和必要性进行了研究。
1改革开放40年来民族民间体育文化发展的曲折与繁荣中国民族民间体育文化是在我国数千年的历史中产生和发展起来的文化体系,其渊源悠久、内容丰富、方式方法独特多样。改革开放初期到20世纪末,随着全球经济一体化快速发展,我国曾出现传统文化资源流失加速,民间技艺和传承人后继乏人等问题。为解决这一严峻问题,我国政府先后投人大量人力、财力和物力开展对民族民间传统文化的保护。特别是进人21世纪以来,国家先后出台一批有利于民...
作者:杨阳; 曹春红; 何剑 期刊:《当代体育科技》 2017年第21期
该文采用问卷调查、文献资料等方法,对吉首大学民族民间体育教学现状进行调查,通过分析得出影响吉首大学民族民间体育教学现状发展的因素并提出对策。建议学校加大对民族民间体育宣传力度,加强学校体育场地扩建工作,积极开展民族民间体育教学比赛,加深学生对民族民间体育的认识,为提高教师民族民间体育教学能力提供参考依据。
在悠久的生产和生活实践历史中,我国各民族创造了多种独具特色的民族传统体育项目,如回族的“拔腰”、苗族的“布球”、独龙族的“独木登天梯”等,这些体育项目有的是直接起源于本民族,也有的是从外族传入后与自身文化进行的改进和融合,具有天生的民俗文化性,而且在长久的流传和改进过程中,融合了多民族的审美情趣,因此有着很高的艺术观赏价值和健身价值。但随着全球化的发展,西方体育伴随着文化、经济的交流在世界范围内...
作者:李亚南; 杜银玲 期刊:《北京体育大学学报》 2017年第05期
民族民间体育是我国传统文化的"活化石",在民族凝聚力的提升和文化自信的培养上具有突出价值。为了拓展民族民间体育在高校的生存空间,合理利用高校这一媒介,主要运用文献资料法和专家访谈法对我国民族民间体育的项目属性在高校发展中的威胁与优势及今后的发展进行了归纳与剖析。研究认为:民族民间体育具有传承性、地域性、民族性、多样性特征;西方体育的涌入和自身架构的混乱是民族民间体育在高校生存的主要威胁。其在高校发展...
作者:杨涛 期刊:《北京体育大学学报》 2016年第11期
为了进一步明晰我国民族民间体育赛事与旅游目的地之间的关系,增强对民族民间体育赛事的认知度、关注度和重视度。以民族民间体育赛事为研究对象,运用文献资料法、实地考察法、访谈法、案例分析法等研究方法,在对我国民族民间体育赛事发展现状深入调查的基础上,引入利益相关者理论,基于旅游目的地视角构建了我国民族民间体育赛事利益相关者关系模型和利益相关者系统全要素模型。结果表明:1)我国民族民间体育赛事是由诸多利益相关者...
作者:马佳佳; 丁传伟 期刊:《少年体育训练》 2016年第05期
作者:王俊奇; 邱梅珍 期刊:《体育科学研究》 2006年第04期
分析了目前中小学民族民间体育课程开发、教材编写方面存在的弊端,结合中小学教育的培养目标和体育教育发展的特点,就其改革的有关问题进行了探讨。
五禽戏作为人们所熟知的"熊经鸟伸"导引术在体育课堂教学的初始环节的灵活运用,不但能够有效的活动腕肘关节、肩背关节、踝膝关节、腰椎关节及上下肢和胸腹肌肉群,实现形体的就位,而且由于呼吸调和,意形统一等理念的推介,五禽戏本身或者是间接的成为学习体育动作技巧的热身运动,对发展高中生身心素质都有极大的帮助。使学生在轻松的活动氛围中调整疲劳状态,恢复肌力,感受传统民族民间体育活动的独特艺术魅力,进而实现极高的美育...
作者:蒋东升; 蒋晓明; 凌齐; 杨会荣 期刊:《山东体育学院学报》 2012年第01期
中华民族传统体育的竞赛化随着每四年一届的全国少数民族传统体育运动会的举办,而得以不断强化。运用文献资料法、逻辑分析法对民族传统体育的竞赛化所引发的文化变迁进行分析,认为中华民族传统体育的竞赛化既是其规范发展的过程,又是其特色逐渐褪祛或丧失的过程,提出应理性地认识中华民族传统体育竞赛化过程中的异化危机。
作者:程东学 期刊:《青年记者》 2010年第11Z期
<正>研究目的与意义合理的课程设置可以使武术专业留学生更快地进入学习状态,更快地了解武术、学习武术,为留学生创建更好的学习环境。笔者为上海体育学院本科武术专业留学生的课程安排提出一些建议,希望将留学生的课程安排更完善更合理。
作者: 期刊: 2016年第05期
国务院办公厅近日印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》指出,要大力推动足球、篮球、排球等集体项目,积极推进田径、游泳、体操等基础项目及冰雪等特色项目,广泛开展乒乓球、羽毛球、武术等优势项目。进一步挖掘整理民族民间体育,充实和丰富体育课程内容。各地中小学校要按照国家课程方案和课程标准开足开好体育课程,严禁削减、挤占体育课时间。
随着我国应试教育向素质教育的转化和新课标的出台,民族民间传统体育作为校本课程开发越来越受到重视。但在具体实践中我们发现,要搞好民族民间体育课程开发,必须遵循教育的规律,转变教育观念,必须从学校改革的整体考虑,否则要使校本课程开发持续发展是很难的。综合我们这几年的深入观察和实践,有以下几个关系需处理好,供各位同仁参考。
通过对山东省13所高校开展民族民间体育项目的现状进行调研,发现各高校开设项目种类不尽相同,数量也存在差异。纵观整体,民族民间体育已成为山东省普通高校体育教学中不可缺少的组成部分,初具规模,但大部分高校以武术类为主,内容较单一,其他民族民间体育项目涉及极少,甚至没有。针对这种状况提出相应对策,认为高校应根据具体实际状况,增设民族民间体育项目;坚持以人为本,加强师资建设;加强实践教学和教学研究;相关领...