人类生长的环境中,微生物种类复杂多样,多重耐药菌的存在严重阻碍了感染性疾病的有效诊断与治疗.因此,加强临床微生物检验的质控,提高临床检验结果,能够积极推动临床医学的发展.本文首先对临床微生物检验存在的问题进行讨论,然后提出控制措施.通过本文的讨论,为临床微生物检验提供有用的借鉴信息.
作者:周九英 期刊:《中国继续医学教育》 2019年第30期
作者:王晓春; 邱健; 王华 期刊:《考试周刊》 2016年第80期
顺应医学教学改革发展趋势,对临床微生物学检验理论教学方法及实验教学内容进行初步改革,有利于培养高素质的应用型、复合型、创新型综合性医学检验人才。
目的分析临床微生物检验和细菌耐药性监测结果。方法选取我院各科室2014年7月~2015年12月期间采集的1308份检测标本进行菌种鉴定,使用青霉素G、头孢唑啉、氧氟沙星、环丙沙星以及头孢他啶等抗生素药物进行药敏试验,分析耐药菌株的检出及具体的耐药情况。结果在1308份检测标本当中,检出耐药菌株297份,检出率为22.7%。在297份耐药菌株当中,其中凝固酶阴性葡萄球菌117例,占比39.4%,其耐药性较于其他菌株更为显著,青霉素G对于多种菌株...
作者:吴爱武; 蒋月婷 期刊:《医学教育研究与实践》 2014年第02期
临床微生物学是一门实践性极强的形态学学科,而立体化的实验教学资源是学生掌握临床微生物基本理论、基本知识、基本技能的重要途径和平台。临床微生物检验实验教学立体化教学资源建设主要包含三个部分:纸质的实验教材编写与使用、多种类实验视频教学资料的制备以及多媒体实验教学网络课件、常见微生物图片库的建设。
当代临床医学中,多数感染性疾病的最佳诊断方法是用微生物检验,而国内各大医院的临床微生物检验现状而言,还有很多质量问题急需解决和处理。因为各类主观因素能直接影响临床微生物检验,并且涉及到各方面实际问题,所以,在微生物检验质量的管理过程中,必须坚持多种并列的方式,进而达到预期的效果。临床微生物检验的质量保证是一个动态的质量管理系统,包括从患者准备、标本采集、标识、保存、运送、处理、检验、结果分析报告...
作者:吴婷婷; 夏前锋; 徐敏 期刊:《临床医药文献》 2018年第41期
目的探讨临床微生物检验控制医院内感染的有效性及临床意义。方法选取我院2017年1月~2018年1月收治的住院患者240例为研究对象,随机分为研究组(120例)和对照组(120例)。对照组患者接受常规治疗,但不进行微生物检验,只采取常规感染控制对策;研究组在对照组基础上进行微生物检验,及时发现感染源、传播途径以及易感人群,并根据微生物检验结果采取相应防范对策。比较两组医院内感染发生情况。结果研究组医院内感染发生率为4.17%,明...
为进一步提高临床微生物检验水平,做好临床微生物实验室质量控制管理,规范细菌分离、鉴定及耐药性监测,指导临床合理应用抗菌药物,上海市临床检验中心临床微生物学研究室于6月12—14日在上海市徐汇瑞峰酒店举办“临床微生物学检验新技术及质量控制学习班〔部级继续医学教育项目2019-11-00-238(国)〕。学习班吸引了自上海、北京等地的临床微生物实验室检验人员、微生物检验设备和试剂研发企业的技术骨干和科研人员共90余人参加了...
作者:李金玲; 纪冰; 孟玮; 张虎 期刊:《中国社区医师》 2019年第31期
作者:林楚楚; 郑文萍 期刊:《中国医药科学》 2019年第19期
目的探究细菌耐药性监测在临床微生物检验中的应用价值分析。方法随机抽取2013年11月~2016年11月在我院临床所收集的尿标本、血液标本、痰标本及分泌物标本中分离出的500例致病菌株实行细菌耐药性监测,在临床微生物检验中进行菌种分布情况和细菌耐药性检测结果分析。结果500例致病菌株中,其中革兰阳性菌为148株、革兰阴性菌为352株。其中凝固酶阴性葡萄球菌检出率最高,其次为铜绿假单胞菌、大肠埃希菌。变形杆菌对氨苄西林耐药性最...
作者:史伟峰; 王玉月; 姜庆波 期刊:《国际检验医学》 2017年第21期
近年来,急性呼吸窘迫综合征、高致病性禽流感、埃博拉出血热等新发和突发传染病不断涌现,多重耐药菌、泛耐药菌等持续增加,这些问题的出现给临床诊断和治疗带来了极大的困扰,同时对临床微生物学教学工作提出了更高的要求。为此,该文对实习教学工作进行了一些改革与探讨,旨在为医疗机构培养出更多高素质的临床微生物学检验人才。
作者:曹敬荣; 闵嵘; 王岩; 段园园; 陈典典; 王培昌 期刊:《卫生职业教育》 2018年第12期
目的探讨CBL联合MDT教学模式在临床微生物检验规范化培训教学中应用的效果。方法选取20名实行CBL联合MDT教学模式的学生为研究组,既往实行传统教学模式的20名学生为对照组,通过理论考核、病原诊断分析、操作技能考核和问卷调查等形式,评价CBL联合MDT教学模式的效果。结果研究组学生出组考核总成绩、理论考核成绩和病原诊断分析成绩均明显高于对照组(P〈0.01)。结论 CBL联合MDT教学模式可加强临床沟通能力的培养,有利于未来的工作...
抗菌药物是临床医学治疗中常用药物,其效果显著,影响深远。但随着应用范围的扩大,应用率和应用剂量不合理的现象增多,导致细菌的耐药性增强,这个临床用药带来了麻烦。合理的药物剂量有利于降低体内受细菌侵蚀,降低细菌的耐药性,因此,就需要药剂师合理搭配抗菌药物,规范医疗行为,改善临床用药情况。本文将从临床微生物检验以及细菌耐药性监测入手,从病原微生物培养、分离以及鉴定作为重点描述范围,为临床微生物药性检验提供经验参考...
作者:张利霞; 胡同平; 魏伟 期刊:《检验医学与临床》 2018年第21期
该文总结了临床微生物检验的现状及学科特点,探索了一种新的微生物教学方法,即联合以问题为导向(PBL)教学法与以案例为基础(CBL)教学法,重点探讨了PBL和CBL教学法在微生物检验教学中的联合应用对师生的要求及对其他教学资源配备要求,旨在提升教学效果,培养优秀的微生物人才。
作者:张鸿雁; 刘政军 期刊:《中国现代药物应用》 2018年第09期
目的 分析临床微生物检验在控制医院感染,促进临床合理用药中的应用效果。方法 选取2015年12月1日~2016年11月30日本院收治的患者1200例作为对照组,未进行临床微生物检验;另选取2016年12月1日~2017年11月30日本院收治的患者1200例作为研究组,进行临床微生物检验。观察比较两组患者的抗菌药物使用率、合理用药率、医院感染发生情况及感染严重程度。结果 对照组抗菌药物使用率和合理用药率分别为89.67%(1076/1200)和44.98%(484/10...
作者:杜海平 期刊:《中国医疗器械信息》 2017年第18期
作者:李泰阶; 刘志明 期刊:《国际检验医学》 2017年第04期
美国临床和实验室标准协会(CLSI)是美国国家标准协会最早认定的标准制定机构,其制定的微生物临床检验标准及操作规范被视为相关检验领域的金标准。临床微生物室教师充分利用CLSI M100文件,结合工作实际,通过系统化,规范化、标准化的带教带学,让实习同学对药物敏感试验的相关知识有深入的理解并熟练掌握,提高临床微生物检验带教带学能力。
作者:胡艳军 期刊:《中国农村卫生》 2016年第11X期
目的:探析临床微生物的检验方法与监测细菌的耐药性。方法:将2411株致病菌当成实验研究对象,分析微生物标本的检验结果与细菌的药敏检测结果。结果:2411株致病菌株中,革兰氏阳性球菌683例,占28.32%,革兰氏阴性菌1 510株,占62.63%。常见的细菌有大肠埃希菌478株,其次为铜绿假单胞菌251株。在抗菌药物中,金黄色葡萄球菌对于氨苄西林与青霉素G的甲氧西林的敏感性为100%,耐药率分别在93%和90%左右;凝固酶阴性葡萄球菌的敏感性为100%,其...
作者:张月玲; 贾新勇; 李兰霞; 郭改玲 期刊:《世界最新医学信息文摘》 2015年第87期
目的探析临床微生物检验与细菌耐药性的监测。方法对临床中分离出的致病菌的敏感性与耐药性进行回顾性分析,解析各种致病菌对各类抗菌药物的耐药率与敏感率。结果在分离出的300株菌株中有170例革兰阳性球菌,有130株革兰阴性杆菌。结论细菌耐药性不断增加,多重耐药性现象也日渐严重。通过临床微生物检验与细菌耐药性监测能够为抗菌药物的合理使用与医院感染的控制与预防提供相应的数据支持。