卫生职业教育杂志 部级期刊
Health Vocational Education
杂志简介：《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为62-1167/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
杂志简介：《卫生职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为62-1167/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告
作者：王茜; 王健; 张悦 刊期：2018年第12期
《＂健康中国2030＂规划纲要》提出＂共建共享,全民健康＂的战略主题,而社会医学是一门致力于从社会角度研究人群健康的学科。对该学科的深刻领悟,有助于我们更好地将社会医学理论知识用于实践,推动实现全民健康的伟大目标。简述硕士阶段社会医学的多种特色学习方法,使每一位学习社会医学的人深刻体会生活中社会医学无处不在,将理论与实践相结合...
作者：高敬 刊期：2018年第12期
当今社会竞争日益激烈,即将进入社会的大学生需要具备较高的心理素质。主要探讨大学生心理健康教育的必要性以及存在的问题和应对策略,以期大学生具有健康的心理意识,为实现中华民族伟大复兴中国梦做出更大的贡献。
作者：宋双; 窦守强; 朱琳; 栾雅松 刊期：2018年第12期
中医药高职院校不仅要培养学生高超精湛的医疗护理技能,还应加强学生的人文素养教育,可以从构建人文课程体系、丰富校园文化及中医护理社会实践活动以及强化专业教师人文修养等方面构建具有中医药特色的人文护理教育体系。
作者：李丹丹; 刘璐; 赵会仁; 贾美多; 张振 刊期：2018年第12期
青年教师是医学院校教师队伍的中坚力量,他们的教学能力影响着教学质量和人才培养质量。通过对青年教师教学中存在问题的分析,发现他们对教学投入精力不够,课堂授课重点把握不好,教学安排不太合理、衔接较差,教学方法使用单一,缺乏与行业生产实际的联系等,同时缺乏教育教学相关系统培训。针对以上情况,从主观能动性、培养制度、实践锻炼和教学反...
作者：邵茜; 李芳 刊期：2018年第12期
在＂双创＂背景下,高职高专医学院校培育医学生的职业素养成为重要课题,通过用人单位对高职高专医学毕业生的需求和评价问卷调查,了解医疗卫生行业对医学生职业素养的要求,通过将中华优秀传统文化融入课堂、课外、网络、辅导员队伍建设中,将中华优秀传统文化中的核心思想理念、传统美德和人文精神融入高职高专医学生职业素养培育过程中,探索高职...
作者：裴泓波; 常璞; 李艳芬; 李嘉佳; 尉芝苗; 赵娜娟; 程永聪; 白亚娜; 郑山 刊期：2018年第12期
基于近十九年国内医学创新教育领域发表文献,描述并分析我国医学创新教育现状,找出医学创新教育现存的问题,并提出相应对策及建议,以期为我国培养医疗卫生创新人才提供借鉴。
作者：樊平 刊期：2018年第12期
合作科研是当今科技创新发展的基本趋势和必然要求,高职高专科研工作要实现可持续发展也必须走合作科研的道路。对高职高专当前合作科研现状、形成原因以及推进合作科研的对策进行探讨和研究。
作者：孔伟伟; 崔香淑 刊期：2018年第12期
目的通过探讨九型人格在护理硕士研究生人才培养中的应用,以期为护理硕士研究生人才培养提供一些方法。方法利用学校图书馆数据库进行文献检索,根据相关性保留部分文献后再对九型人格相关理论和各型人格特征进行分析和归纳总结。结果将九型人格应用于护理硕士研究生人才培养中,结合传统的培养方法和手段,可以有效地提高其教学、实践、管理以及科...
作者：刘徽; 刘博 刊期：2018年第12期
高职校企合作伙伴选择是校企合作稳定运行的前提和基础,以浅层次校企合作类型为基础,针对松散型校企合作和伙伴型校企合作,分析浅层次校企合作的合作形式、表现方面和利益诉求等,从高职院校和企业两个视角,分别构建松散型校企合作和伙伴型校企合作的伙伴选择评价指标体系。
作者：胡冰 刊期：2018年第12期
随着对循证医学和精确医学探索研究的不断发展,其人文精神内涵已经越来越受到重视,并不断影响和启发着临床实践和医学教学。阐释循证医学与精确医学的概念及其科学精神与人文精神内核,提出对于医学人文教育的启示和做法：明确教学目标,以提高综合学习能力和人文素养;优化教学内容,适应临床实践需要;重点使用PBL教学方法,教学以论证证据和精确治...
作者：易忠奇 刊期：2018年第12期
课程教学质量是人才培养的关键,课堂是课程教学的主阵地,一切教学模式、教学方法改革最终都要通过课堂教学来实现与检验。当前,在高职教学改革中有不少新的理念与方法,但这些教学改革理念与方法并未真正落实到课堂教学中。在高等职业教育进入内涵式发展、建设国家优质校的过程中,人才培养质量的提高需要通过提升课堂教学质量来实现。
作者：孙士宏; 唐春光 刊期：2018年第12期
广泛调研、搜集、整理、加工组织学与胚胎学课程教学资源,建设医学院校图书馆特色教学资源库,为医学院校的教学、科研和学科建设做好资源保障。
作者：赵林静; 靳艳; 郭志坤; 闫云辉; 冯志伟; 付升旗; 高福莲 刊期：2018年第12期
传统的医学教学存在着学生学习被动等问题,自基于疾病多学科融合PBL课程在新乡医学院五年制本科临床专业中开设以来,可以提高学生素质,调动学生的积极性和主动性,也是卓越医师培养计划的重要平台。但是传统教学依然有自己的优势,PBL仍是传统教学有益的补充。
作者：郭东勤; 王振涛 刊期：2018年第12期
孔子是中国历史上第一位具有完整思想体系的教育家,他首创私学,倡导＂有教无类＂大众化教学观,提出因材施教,要求学生全面发展,从学习内容的有利与不利中取其有利的一面,重视技能教育,鼓励学生积极入世。
作者：汤榕; 张楠 刊期：2018年第12期
目的通过对宁夏某医学院校公共事业管理专业学生培养的问卷调查,分析目前卫生管理人才培养模式的现状,寻找存在的不足及问题,从而为医学院校完善对卫生管理人才的培养机制提出建议。方法运用频数与构成比等统计学描述的方法对卫生管理专业学生的人才培养现状进行分析。结果 65.2%的学生认为教学内容的更新较少,54.3%的学生认为医学课程的学时比...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.44
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
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影响因子：--
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期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊