随着高等职业教育的快速发展,学生人数迅速增加,社会竞争日趋激烈。所以,在化工制图课程中培养具有较强实践能力和创新意识的高素质应用型人才是十分必要的。而且,化工制图不仅是高职院校工科专业的基础课程,更是后续重要课程和实践能力的保证。结合实际教学经验和教学过程中发现的问题,探索化工制图课程更好的发展方向,优化现有课程中存在的不足。
高职酒店管理专业教育国际化是“一带一路”背景下酒店业发展的必然追求。旅游产业的全域化更是助推了酒店人才培养的国际化。酒店管理专业教育国际化走过的所有路径最终都指向课程体系的国际化。课程是职业教育国际化的一个逻辑起点。酒店管理专业国际化课程体系的构建,必须明确国际化酒店管理人才必备的核心能力并重视人才终身学习理念培育。国际化的酒店管理专业课程体系以课程的开放性为基本特征,课程实施的实际效果又必然地以...
高职教育的内涵目标是职业素养教育,在教学改革中,要重视职业素养。本文首先阐述了SPOC的定义,结合高职院校礼仪课程建设现状,阐述了在SPOC背景下构建高职礼仪课程混合式教学模式的重要性。进而在此基础上,从知识的认知、掌握、内化和评价四个阶段探讨SPOC背景下基于职业素养养成的高职礼仪课程混合式教学模式的构建路径,培养并提升学生的职业素养,为学生提供良好的职业道德,专业态度和专业技能,为高职礼仪课程的教学改革提供创新...
作者:叶茂华; 王佳利 期刊:《内江科技》 2019年第12期
加强高职院校人文教育是高职教育完成立德树人根本任务的时代必然,也是实现高职学生高素质全面发展和高职教育构筑自身职教特色的现实需要。本文以全人教育理念为指引,加强高职院校人文教育就要彻底摒弃功利主义价值观,确立科学与人文相互融合的办学理念;强化人文教育师资队伍建设,建立完善人文教育师资培训机制;改革完善人文教育课程体系,建立健全人文教育考评机制;积极融合优秀企业文化,努力构筑富有职教特色的校园文化。
本文针对目前高职"1+X"证书制度试点工作的推进,对BIM信息模型初级证书的考核内容融入到《建筑工程制图与识图》课程中的方式方法进行探究,并总结了BIM等级证书模式下课证融合存在的问题。
作者:任小宁; 郭晓黎; 辛明 期刊:《科技风》 2020年第07期
随着高等职业教育快速发展,社会对于中医人才质量的要求越来越高,能力的需求越来越全面,教学模式的改革势在必行。翻转课堂是一种全新的课堂教学组织模式,把现代教育教学理念融入到现代课堂教学中,充分调动学生学习积极性,提升课堂教学质量。本研究主要从翻转课堂的涵义、翻转课堂在高职院校教学中应用的重要性及运用方法等方面入手,探究翻转课堂在高职院校中医学专业教学中的应用,旨在进一步提升高职院校教育教学水平。
作者:孙希 期刊:《科技创新与生产力》 2020年第01期
在信息化高速发展的大趋势下,"互联网+教育"的理念逐渐渗透于教学实践中。本文结合课堂教学,借助超星泛雅教学平台对五年制高职"电工技术基础"课程进行了教学思路的整理、教学环节的设计及教学资源的开发,研究建立了"电工技术基础"课程的教学空间,并在教学实践中取得了较好的教学效果。
作者:汤劼 期刊:《太原城市职业技术学院学报》 2019年第11期
以人工智能为代表的新一代信息技术快速发展,将会对传统的教育尤其是对培养技能人才的高职教育理念、人才培养模式等产生革命性影响。我们必须主动迎接挑战,反思参照普高教育,更新观念,谋划未来,拓展智能时代高职教育信息技术运用与管理的新空间、新形式、新作为。
大多数职业院校的高等数学课程没有与专业课程相融通,造成学生抱怨在数学课上在无用,而在专业课学习及后续工作中又不能很好地解决实际问题。文章以“六何”认知链为方向,探讨高等数学与专业课有机融通的模式。
文章在现代学徒制背景下讨论了高职“双师双能型”师资队伍建设的难点:第一,政府层面缺乏制度安排;第二,高校层面“双师双能”考核薄弱;第三,高职教师层面对“双师双能”存在轻视心理;第四,教学模式层面“校企联合”内容老化。针对这些问题背后致因予以深度研究,才能针对性形成良好的应对策略,如:国家推出“双师双能”评审机制、统一“双师双能”观念、建立严格绩效考核体系、整合资源建立教学实习基地。
随着我国社会经济的发展,使我国的城市化进程不断加快,在一定程度上推动了室内设计行业的前进。与此同时,我国人民的生活水平日益提升,对于美好生活的需要也越来越高,给室内设计行业提出了更高的要求。社会对于室内设计专业教学的要求越来越高,引发高职院校中室内设计专业教学的思考。本文分析了目前高职院校室内设计专业CAD课程教学中存在的问题,并就这些问题进行了简单的分析,提出了一些可行的解决方案。
作者:岳卉苓; 李雅文 期刊:《新西部》 2019年第31期
高职教育现阶段普遍存在课程体系不完善、教师队伍不健全、学生缺乏实践机会、组织机构衔接不紧密等问题。2019年教育部颁发的"国家职业教育改革实施方案"提出,"没有职业教育现代化就没有教育现代化",因此,积极开展创新创业教育,优化人才培养模式,以顺应中国现代化发展的迫切要求,是时代赋予高职院校的重要使命。本研究通过对陕西省4所高职院校应届毕业生的毕业去向,就业意愿等调查统计,结合以欧洲为代表的发达国家的高职院校在推...
在高职教育教学中,机械制图课程一直是工科机械类专业学生必修的专业基础课程之一。该课程能培养学生严谨的工作作风,使之具备识读和绘制机械图样的基本能力。文章主要以高职院校汽车专业为例,谈一下教学思考。
高职院校是社会培养高素质技能型人才的主阵地和重要教育渠道,为满足社会职能实现和时展需求,教育教学模式和方式方法要进行改革创新。3D打印技术是第三次工业革命标志性生产工具和热门技术,技术生产变革性与创新性较贴合高职院校教育教学目标,将3D打印技术优势与高职院校教育特色和人才培养相结合,是当下高职教育的研究重点和发展趋势。文章立足于高职院校教育教学目标,研究3D打印技术应用优势在高职院校各学科的具体设计实践应用...
文章采用问卷、访谈调查和资料查找等方式,对江苏卫生健康职业学院、徐州生物工程学院、江苏护理学院等学院的任课老师和学生进行调查,利用数理统计方法进行定量分析,增强研究结果的可信度和可行性。调查研究结果在一定程度上反映了工匠精神在医学类高职院校人才培养系统中的重要作用,对医学类高职院校的人才培养提供参考意义。
本文以高职箱包艺术设计教学为例,在理论与实践相结合的分析上,探索了任务型教学法及其在高职箱包艺术设计教学中的应用策略,试图通过教学方法创新,推动课程教学深化改革,满足高职艺术设计人才培养需求,助力高职教育优化发展。
在推进教育现代化的进程中,虚拟仿真技术被广泛地运用在高职教育教学中。本文围绕南京城市职业学院建筑工程技术专业建设情况,介绍了虚拟仿真技术解决建筑工程技术专业实训难的问题,并完善了专业三阶段虚实结合的实训教学体系;同时,在实际教学中,虚拟仿真技术构建的情境也大大促进了学生学习的参与性与主动性,提高了教学的质量和水平。
探讨在高职教育中智能移动终端使用的现状和优势,以及在实际应用中总结出的应用策略,包括应用智能移动终端加强互动式教学、促进教师提高听课和评课的质量等。
实施中国特色高水平高职学校发展是我国基于对高职教育现状与特征的全面认识所作出的一项重要部署.学校发展少不了教师和学生的共同进步,合格的教师要有良好的师德和职业操行,要以人为本,以学生为本,也就是要以人为出发点和中心点.在新时代环境下,教师可以通过多样化的实践活动,凸显高职教育中的职业需求特征,提高学生的创新能力和动手能力,以实现更好就业,真正实现高职教师的教育引导价值.
作者:谢宇 期刊:《发明与创新·大科技》 2020年第01期
本文阐述了在高职院校开设人工智能专业的必要性,通过对专业定位、课程体系、人才培养目标及规格、实训条件、专业建设方向、专业建设理念等进行详细的分析,列举了相关措施和解决办法,系统概述了人工智能专业开设的意义。