在新课改政策不断深入的背景下,初中英语教学工作也开始注重在教学工作中培养学生形成良好的综合素质.其中在初中英语阅读课教学工作中,教师就要采取有效的手段提升学生的思维品质,要求教师改变以往的教学策略,从多角度设计教学工作来落实提升学生的思维品质.发展学生的思维品质,将会促使学生更好地融入学习过程中,提升自身的学习效率,促进全面发展.因此,本文将围绕改变设计角度,助力思维提升———探讨怎样在初中英语阅读课教学中...
德育是初中教育必不可少的一部分。传统的初中英语阅读教学注重知识的讲授。而在新课改的不断推动下,作为初中英语教师,在课堂教学过程中,不仅要传授语言知识,还要深挖教材里面的德育内涵,将语言知识教学与育人相结合,使育人理念潜移默化地深入到英语阅读课教学实践当中去,激发学生的情感,从而达到寓德于教的目的。本文简要分析了在初中英语阅读课中渗透德育的必要性和如何渗透德育的策略。
初中教学,在个人前行和发展中具有重要作用,英语阅读教学,不仅有利于提升学生英语词汇量,提高英语成绩,更能丰富学生知识,开拓眼界,是英语教育中的关键组成部分。因此,对于地位重要的初中英语教学,现代教育工作者应当注重在工作中开拓思路,以更优良的方法促进英语阅读课的进步。笔者结合自多年教学经验,从多个角度讲述了初中英语阅读课上展开分层教学的意义及其具体运用方法。