首页 期刊 辽宁教育行政学院学报 规范激活理论视角下80后环境风险认知影响因素研究 【正文】

规范激活理论视角下80后环境风险认知影响因素研究

作者:曹文倩 中南大学; 湖南长沙410000
规范遵从   80后   环境风险认知   责任归属  

摘要:基于2010年中国综合社会调查(CGSS2010)环境模块的数据,依据规范激活理论,围绕责任归属、结果认知以及规范遵从对我国80后环境风险认知的影响进行了探讨。研究发现:责任归属对80后日常环境风险认知具有显著影响;结果认知对80后环境风险认知并无显著影响;规范遵从对80后环境风险认知水平具有显著影响作用,但对责任归属、结果认知与80后环境风险认知之间并无中介作用。因此,加强政府引导,推动多元主体参与,建立健全环保规范,对提升公众环境风险认知具有重要意义。

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