摘要：当今社会科技迅猛发展，高等教育步入大众化阶段，高等学校普遍面临师资数量不足、结构性短缺的问题。能否做出系统、科学、具有前瞻性的师资需求预测，直接影响高等学校师资队伍建设的成败。GM（1，1）模型具有需求样本数量少、短期预测精度高、可检验的特点，为高等学校新设立专业的师资需求预测提供了科学的量化方法。

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