摘要：临床见习教学在整个临床医学本科教育中具有非常重要的地位。基于教育部和卫生部联合颁布的《本科医学教育标准-临床医学专业(试行)》和程序的要求,在临床见习教学中开展多元化教学模式,可以进一步提高教学质量,培养医学生学习兴趣,提高医学生的综合分析能力、临床思维能力及团队合作意识,培养医学生的创新思维等,使医学生逐步成长成为一名高素质的临床医师。

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