摘要:乡村地区中学生英语学习的动力不足。究其原因主要有以下三点:一是意识问题,学生对英语学习的重要性认识不够;二是环境问题,缺乏英语学习的氛围;三是课堂教学问题,英语课堂教学枯燥。笔者根据教学反思尝试从学生认知、学习环境和课堂教学这三个方面提出改进措施。
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