首页 期刊 科学咨询·教育科研 乡村中学生英语学习动力影响因素探析 【正文】

乡村中学生英语学习动力影响因素探析

作者:王昭 安徽省阜阳市太和县二郎镇中心学校; 安徽阜阳236000
乡村中学   学习动力   英语教学  

摘要:乡村地区中学生英语学习的动力不足。究其原因主要有以下三点:一是意识问题,学生对英语学习的重要性认识不够;二是环境问题,缺乏英语学习的氛围;三是课堂教学问题,英语课堂教学枯燥。笔者根据教学反思尝试从学生认知、学习环境和课堂教学这三个方面提出改进措施。

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