摘要：古典诗歌是初中语文教学的重要内容,是学生接受传统文化的最优化教材之一。然而,教师在教这一部分内容时,因一味强调应试,教学过程变得简单化和程式化,以致大部分学生都不喜欢古典诗歌。本文就如何引导学生注重古典诗歌审美情趣的体验,提高古典诗歌的教学效果,提出了自己的见解:一、字正腔圆、抑扬顿挫感诗韵;二、声情并茂、咬文嚼字品诗情;三、知人论世、拓展延伸说诗意。

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