摘要：新课改的推进,为新时期小学语文教学的优化与调整创设了良好的内外条件,也进一步要求加强学生核心素养的培养,促进学生全面发展。本文以语文核心素养理论研究为基础,从构建"自主"学习空间、促进教与学互动等方面,具体论述了学科核心素养下学生有效学习的促进策略。
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