科学大众·科学教育

科学大众·科学教育杂志 省级期刊

Popular Science

杂志简介:《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准,自1937年创刊,国内刊号为32-1427/N,是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊,致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采

主管单位:江苏省科学技术协会
主办单位:江苏省科学传播中心
国际刊号:1006-3315
国内刊号:32-1427/N
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1937
所属类别:科学类
发行周期:月刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:23524
总被引量:10484
H指数:25
引用半衰期:5.2947
期刊他引率:1
平均引文率:1.3929
  • 试论研学课堂培养学生问题意识

    作者:潘卫苹 刊期:2018年第11期

    为了有效培养学生的问题意识,通过自主学习、授予方法、营造氛围、适时指导等方法,让学生有问,会问,敢问,善问,在问题中提升素养.

  • 提高中学思想政治课学生参与度的对策思考

    作者:戴娟; 傅明华(指导老师) 刊期:2018年第11期

    思想政治课被认为是理论性较强、课堂知识比较抽象、说教课、灌输式教学等,但是事实上的思想政治课可以是学生积极参与的一门课程.本文通过理解学生参与度的内涵及其价值取向,分析中学思想政治课学生参与度的现状和缘由,从行为参与、认知参与和情感参与三方面对提高中学思想政治课参与度提出对策.

  • 核心素养视域下数学高效课堂的构建策略

    作者:拓盼; 高丽 刊期:2018年第11期

    随着教育理论的不断进步,中学数学教学的目的也发生了很大变化,不再局限于让学生掌握数学知识,而是培养学生的各项优秀能力与核心素养.如何通过数学教学促进学生核心素养与综合能力的提升,也是值得我们深思的重要问题.本文首先分析了核心素养对高中数学教学的意义,然后探讨了核心素养视域下构建数学高效课堂应遵循的原则,最后从转变教学理念,丰...

  • 体育教学对青少年学生心理素质的培养

    作者:张申 刊期:2018年第11期

    随着素质教育的深入,提高和培养学生良好的心理素质已引起越来越多人的重视.心理素质教育是素质教育的重要内容.因此,在体育教学中要加强学生心理素质的培养,将学生培养成为德、智、体全面发展的,适应现代化要求的高质量人才.

  • 初中数学例题的教学策略初探

    作者:邢梦林 刊期:2018年第11期

    在例题的教学中,教师要敢于尝试,多分析,多总结,采用科学恰当的处理方式,让学生学习知识融会贯通,举一反三,使学生的思维能力得到更宽、更广、更深的发展,数学例题教学最终为学生的发展服务,培养学生数学核心素养.

  • 浅析群文阅读中的“议题”

    作者:傅丽 刊期:2018年第11期

    “议题”是群文阅读实践中的一个关键要素。如果我们不深刻地理解其内涵,会导致我们在研究活动中的概念混淆、意义模糊、属性模糊。本文试图探讨议题的内涵、特征、常用类别,并对提高教师议题选择与设计水平提出一些建议。

  • 研究例题教学中如何促进学生思维能力的发展

    作者:赵静 刊期:2018年第11期

    教材中的例题是引导学生掌握数学基础知识、基本技能和获得基本的数学经验的一条重要途径。有效运用例题可以培养学生自主学习的能力,训练学生思维的自主性、灵活性、广阔性和深刻性。

  • 手绘微课软件的学习体会

    作者:吴利华 刊期:2018年第11期

    微课教学得到了越来越多的老师的认可。老师们可以使用很多种方法完成微课的制作。但是,微课制作的水平停滞不前,所制作的微课没有关感,没有特点。而使用VideoScribe制作的微课,非常有新意,让人过目不忘。我根据自身的学习经验,通过以下几个方面分享收获与感受:介绍VideoScribe窗口界面、VideoScribe的优缺点以及手绘微课的制作方法等。

  • 房前屋后的生物多样性

    作者:王梦洁 刊期:2018年第11期

    在豫东老家房前屋后、路边地头方圆200米的空地上,鉴定出48种陆生植物,分属于21目,26科和45个属,充分体现了生物多样性。简要叙述了名贵野菜藓菜、荠菜、黄鹤菜和蒲公英,具重要医疗和保健价值的野菜泽漆、刺儿菜、藜、打碗花、小飞蓬和猪殃殃,以及中药植物黄花蒿、拘杞、车前和地黄的食用和保健价值。发现了一种外来物种垂序商陆,介绍了...

  • 浅议学生古诗文阅读赏析能力的培养途径

    作者:戚启强 刊期:2018年第11期

    文言文是初中语文教材的重要组成部分,能够阅读浅易文言文是初中生的基本能力。在新课程背景下,加强初中学生文言文阅读能力的培养,是提高文言文教学质量的有效途径。本文主要从激发学习兴趣;强化训练,科学学习;“感受古诗文之关”等三个方面对此进行探究,以使学生的文言文阅读鉴赏能力得到科学、有效的培养。

  • 情境教学与地理核心素养

    作者:张旭 刊期:2018年第11期

    核心素养是指学生应该具备的、有效适应个人终身发展和社会发展需要的相关知识技能,情景教学指教师在教学中有目的地创设或者引入形象化的、有一定情绪色彩的场景,并能使学生感兴趣的一种教学方法。目前,如何在高中地理课堂中创设生活化的情境,以有效培养学生的地理核心素养,已经成为每个地理教师必须面对的问题,本文将探讨基于地理核心素...

  • 对高中小语种班级管理的探讨

    作者:朱荣荣 刊期:2018年第11期

    本文对作者作为班主任在班级管理,学生管理中的多年的工作实践进行总结。班主任的工作永远都是千头万绪,然而作为班主任是班级的组织者、策划者,必须兼具专业素质和管理素质,更要具备优良的管理方法和策略。尤其是作为小语种班级的管理者,就得更加深入的了解学生,关心他们俄语的学习,帮助他们提高俄语的学习成绩。

  • 探究初中思想政治教育如何应对新媒体的挑战

    作者:杜小鹏 刊期:2018年第11期

    就目前来说,新媒体技术的快速发展与壮大,还有其在各个领域的大量运用,对初中思政教育任务工作带来了全新的挑战,初中思政教育为了可以和现在的实际教育模式相顺应,就需要主动探究新媒体环境的实施对策,慢慢提高思政教育和新媒体技术的有效融合,从而凭借新媒体技术的不断发展壮大进行更有效的思政教育活动,推动初中思政教育实际效率获得...

  • 高中物理教学中学生逆向思维能力培养的策略

    作者:圣明霞 刊期:2018年第11期

    在进行高中物理教学时,教师通过培养学生逆向思维能力,可以使课堂教学质量得到更为有效的保障。本文深入分析在进行理论教学,实验教学和习题教学时,如何培养学生逆向思维能力,使学生在进行相关学习时具有更高的积极性,从而能够更好地展开学习。

  • 浅谈阅读教学中表达能力的培养

    作者:李玉玲 刊期:2018年第11期

    新课程提出了“知识与技能、过程与方法和情感与价值观”三个维度的学习目标,从而达到知识获得、思维方式、人格健全的协同,实现了促进人的发展目标上的融合。本文就从语文阅读教学中来探讨学生表达能力的培养,具体从语文阅读的主体,阅读的视角以及阅读的手段,习惯这四个方面来分析。本文尝试在提倡创新教育的今天,从理论到实践上为语文阅...