科学大众·科学教育杂志 省级期刊
Popular Science
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
作者：殷作富 刊期：2018年第07期
议论文结构比较程式化,写作中可操作性强,一直是考场作文的＂宠儿＂。本文认为在议论文写作教学中,模式是必须要教的,但是语言、技法、思维、思想等方面的训练均不可偏废,尤其是思想方面的训练是第一重要的。
作者：徐旦 刊期：2018年第07期
新课程倡导的＂以学论教＂的教学评价是以学生的＂学＂来评价教师的＂教＂,强调以学生的课堂学习中的表现作为参照物,来评价课堂教学质量。物理课堂教学评价作为物理课程评价的重要组成部分,能够有指向性的激励教师改进教学策略,从而提高自身教学水平。
作者：于岭岭 刊期：2018年第07期
初中英语的教学主要是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和运用英语进行交际的初步能力。
作者：姜丹 刊期：2018年第07期
课堂教学不是简单的知识传授过程,而是师生共同成长的生命历程。它的重要理念是提倡课堂的动态生成,尤其是＂意外＂的出现与发展,然而生成只是教学现象,而不是教学追求的目标,把课堂上一切的生成、生成的一切不经选择地利用,课堂上虽热闹非凡,但教师缺位,最终演变成无序、盲目、低效的课堂教学。这种现象在当今教坛上屡见不鲜,如何激发课堂的有...
作者：王小红 刊期：2018年第07期
初中生的心理素质很脆弱,自尊心很强,有不同程度的逆反心理。初中生心理健康教育很重要,尤其需要学校心理健康教育跟得上、做得好。
作者：朱引兰 刊期：2018年第07期
随着新课改和素质教育的不断推进,如何提高初中数学教学的质量引起了人们的关注。其中问题导学法不仅可以有效的提高学生的思维能力,还能够帮助学生更好的分析、解决问题,从而提高初中数学教学的质量,本文论述了问题导学法在初中数学教学中的重要性,并对其应用策略进行了一定的分析。
作者：蒋卫娟 刊期：2018年第07期
基因的分离定律、基因的自由组合定律是高中生物学中较难的部分,对其准确的、全面的理解是学好遗传的关键。等位基因的分离、非等位基因的自由组合与减数分裂过程中同源染色体分离、非同源染色体的自由组合密切相关。利用凸显重要概念和绘制细胞简图的方法来配合基因的分离定律和基因的自由组合定律在减数分裂过程的理解,创造性地达成了复习课的...
作者：于晓香 刊期：2018年第07期
进入二十一世纪后,随着现代信息技术的发展与进步,＂微＂元素已经全面融入到我国中小学教学过程中。微课作为新时期的一种新型教学模式,有其独特的教学优势。本文旨在研究初中地理微课教学的优点,探讨初中地理微课制作及教学策略,为初中地理在微课教学方面提供可行性的思路与建议。
作者：刘波 刊期：2018年第07期
本文结合教学经验,从热点讨论、主题辩论、课堂设疑、书面表达四个方面分析如何培养学生批判性思维,切实构建高效课堂。
作者：王怀庄 刊期：2018年第07期
本文主要探讨了当前使用多媒体及网络技术辅助英语教学中存在的问题及对策。
作者：刘娟 刊期：2018年第07期
在初中信息技术课堂中,教学要积极主动的做好引导者的身份,保证评价的准确性和多元性,并且利用多样化的形式来进行教学评价。只有这样,才能够更好的促进和发挥出评价的主要作用。基于此,本文就初中信息技术课堂教学评价的实践进行科学有效的研究与分析。
作者：徐峰 刊期：2018年第07期
晚清时期,自鸦片战争以来,以林则徐、魏源为代表的士大夫阶层逐渐形成＂制夷-悉夷-师夷＂的思想路线。本文在西医东渐下,整理出晚清思潮的变动。探究我国晚清时期的思潮变动,帮助学生深入认识晚清思想。
作者：温益铭 刊期：2018年第07期
为更深入地开展探究学习,构建高效课堂,笔者关注到一节物理好课应该具备的要素不是停留在＂导学案、课件、学生实验、板书＂这些形式上,教师的教学设计、信息应用、课堂组织、条理归纳等能力的展现才是关键。一位精神富足、专业能力强的教师,他有强烈的课程开发意识,不仅关注＂跑道＂的设置,更关注学生＂跑＂的过程。
作者：李怀清 刊期：2018年第07期
教育生态学原理给教学研究提供了新的理论依据,为推进教学改革,我们要树立正确的教育生态观,构建开放、和谐、多维互动的生态化课堂。
作者：徐学珍 刊期：2018年第07期
自新课改以来,课堂创新教学受到了极大的重视,国家领导也多次强调＂创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂高中历史背负着培养人才的重任,在教学中进行创新教学是历史教师义不容辞的责任。本文主要探究的是在高中历史教学过程中,教师应该如何进行教学创新,从而打造高效课堂,提高学生的创新能力,实现新课改的历史教学目标。
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.73
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.53
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.91
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊