科学大众·科学教育杂志 省级期刊
Popular Science
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
作者：孙彩萍 刊期：2014年第08期
语文教学是一种开放性、多元性、艺术性很强的信息交流活动。在这个活动中,教师的作用不在于全盘授予,而在于相机诱导。为了给学生创造更多的＂任鸟飞＂、＂凭鱼跃＂的机会,教师也可以像其他艺术形式那样,讲究留白的艺术,创设＂别有一番滋味在课堂＂的教学意境。留白是新课程理念的必然要求,对学生自主学习有重要意义。
作者：王其阳 刊期：2014年第08期
物理实验是高中物理的重要部分,有效开展物理实验教学,是提高教学质量、推动教学改革的重要基础。本文论述了合作学习在学生实验教学与演示实验教学中的应用与实践。本文旨在强化对高中物理实验教学的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料,推动高中物理实验教学的改革发展。
作者：缪茵 刊期：2014年第08期
在课堂教学过程中,由传统的＂以老师为中心＂转变为＂以学生为中心＂,注重学生主体性的培养与发挥,营造了一种民主、轻松、和谐的充满美感的课堂新环境,让学生真正成为音乐课的主人,是社会发展对音乐教育的新要求,具有与时俱进的重要意义。
作者：刘海侠 刊期：2014年第08期
＂学讲方式＂是以＂学进去＂、＂讲出来＂作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。在＂学讲计划＂理念的指引下,小组讨论和交流展示是此环节中很重要的一部分,目的是想让更多的学生掌握尽量多的知识,让学生体会学习的乐趣,让课堂成为学生学习知识的超市,让课堂因展示而精彩,所以改变传统的教师讲学生学的传统课堂教学模...
作者：赵高红 刊期：2014年第08期
设计必须考虑的两大因素：从感性升华到理性的过程,更是象形的因素到高度抽象的因素的过程。
作者：瞿冬梅 刊期：2014年第08期
高三是学生学习的重要阶段,强调师生教与学的有效性,这就强调了化学教学中,要立足教材,运用归纳法,形成有效的教学形态。本文阐述了高三学生化学学习的困境,并在阐述归纳法优势的同时,举例论述了归纳法的具体应用,以指导高三教师开展有效的课堂教学。
作者：杨万超 刊期：2014年第08期
本文通过文献法,对新的体育教学方法——运动教育的来源,教学目标,特点和教学方法进行了介绍。
作者：吕文娟 刊期：2014年第08期
在提倡教育现代化的今天,笔者所在学校的教育条件依然落后,复读机还是广大教师的＂掌中宝＂,借助复读机,不仅便于模仿、有益于听说训练,而且还有助于背诵课文、学唱歌曲等。
作者：刘华萍 刊期：2014年第08期
激发学生学习思想政治课的兴趣,是搞好教学的重要前提。课堂上学生兴趣盎然,乐于求知探索,是教师追求的教学理想。
作者：朱建平 刊期：2014年第08期
在建构有效物理课堂的实践中,教师们遇到不少困惑：如何处理主导与主体,工具与人文,形式与实效的关系等;在倾注热情的同时,需要理性审视教学行为的目的性与实效性,寻找到教学理念与教学行为的结合点,改进教学行为：课堂对话,点燃思维火花;师生互动,共创课堂氛围;价值引领,升华课堂灵魂。
作者：刘桂芬 刊期：2014年第08期
随着新课改的不断深入,进一步优化高中数学教学,构建有效数学教学模式,是新时期深化高中数学教学改革的重要内容。本文立足高中数学教学现状,从践行＂生本＂理念、坚持＂情境＂结合、抓住学生的思维发展特性三个方面,阐述了新课改下高中数学有效教学构建的若干措施,以更好的推动新课改下高中数学的改革发展。
作者：高陈玲 刊期：2014年第08期
化学是一门实验与记忆要求较多的学科,又是在初三才开设化学课,任务重、压力大。有不少同学对学习已失去信心,同时也会失去学习化学的兴趣。那么,怎样尽可能调动学生学习化学的兴趣与信心呢？通过教学实践,在化学教学过程中可以运用探究式的方法进行教学。
作者：安志华 刊期：2014年第08期
化学（chemistry）是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。分析方法和手段是化学研究的基本方法和手段。定性分析和定量分析是最常用的方法和手段。
作者：金殷 刊期：2014年第08期
近年来,随着教育改革的不断深入,如何培养学生的创新精神已成为广大教师普遍关注的问题。本文将从营造环境、激发兴趣、改变教法、创设问题这四个方面,结合具体的实例,谈谈初中英语教学中如何培养学生的创新精神。
作者：章立中 刊期：2014年第08期
在新课程改革的背景下,自制教具成为高中地理教学中不可缺少的重要途径,是丰富和完善教学资源的重要渠道,在激发学生兴趣、突破教学难点、培养学生探究性学习能力等方面发挥了重要的作用。
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.73
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.53
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.91
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊