科学大众·科学教育杂志 省级期刊
Popular Science
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
作者：郑飞 刊期：2012年第07期
德国是高度重视科学技术教育的国家，德国中学的物理教育制度及理念有其突出的特点：分阶段、分层次、重方法。
作者：诸建芳 刊期：2012年第07期
音乐活动课依据新课程标准的理念，强调了学生主动参与，强调了学习过程的体验。在活动中学习，能有效地克服“书本中学习”的不足，让学生学到真正的知识和技能，培养必要的音乐素养，提高全面的素质。可以说，只有在活动中才能培养学习和研究科学所必备的各种能力与素质。
作者：单佳娥 刊期：2012年第07期
分层教学是教师充分考虑到学生中存在的差异性，区别对待地设计和进行教学，有针对性地加强对不同类别学生的学习指导，使每个学生都能得到最优的发展。
作者：冯端昌 刊期：2012年第07期
当今社会，随着科技的进步和经济水平的提高，学校里使用多媒体教学已是当下的流行趋势，要使用多媒体教学则要有相应的课件才行，但要制作课件对于许多教师特别是年龄大一些的不太熟悉电脑教师来说却是个难题，充分发挥实物投影仪的功能，则是解决这个难题的简单易行的办法。
作者：付义红 刊期：2012年第07期
英语是一门语言学科，注重的是运用。作为教师，要给他们提供贴近学生实际，贴近学生生活，贴近时代的健康内容和丰富的教学资源，对教学内容进行适当的补充、替换和删减，对教学方法进行科学的调整，充分体现教材的发展性、思想性、趣味性、灵活性和开放性，以便适应学生的变化发展和学习要求。
作者：陆彩娟 刊期：2012年第07期
美术欣赏课是中学美术课程中的重要组成部分，美术欣赏在整个美术活动中有着极其重要的地位，指导着整个美术教学活动，美术欣赏也是学生审美不可或缺的重要因素。传统的美术欣赏课的教学方法已经跟不上时代的步伐与需要，出现一些亟待解决的问题。
作者：徐凤娟 刊期：2012年第07期
学生学习的好坏，是与学习动机、学习兴趣、学习信心、学习意志、学习态度等等非智力因素息息相关的。一些成绩低下的学生，不仅是智力的潜质差，更重要的是非智力领域未能很好地开发。开发学生的非智力领域，不仅能促进学生智力发展，而且能培养学生良好的心理素质。
作者：张玲 刊期：2012年第07期
农村学生学习生物具有得天独厚的实验场所，教师思想重视，勇于创新，合理利用农村资源，积极引导学生观察、探究，主动地参与课内外活动，这样的教学会达到事半功倍的效果。
作者：刘大伟 刊期：2012年第07期
要提高课堂教学质量，教师的讲解无疑要“精讲点拨”。课堂点拨需要教师洞悉学生的思维，动态把握课堂资源，适时地加一把火，或生成拓展出新的知识，或解疑答难。教师的引领相当重要，“点拨”使得师生达到共鸣，教师的讲解无疑要“精讲点拨”。
作者：李玉成 刊期：2012年第07期
所谓“问题教学法”即指在高三历史复习的各个教学环节中以不同类型的问题为主引导学生通过自己的历史思维活动掌握基础知识，提高历史学习能力与思维能力的教学方式。
作者：闫松梅 刊期：2012年第07期
为学生营造学好英语的良好氛围，对我们目前的英语教学很有帮助。为学生营造学英语的良好氛围，目的就是激发学生学习英语的兴趣，从而让他们主动的学好英语。
作者：张丽 刊期：2012年第07期
作为语文教师，针对学生作文的思想内容、篇章结构、立意甚至精彩的语句等给予评价，这就是作文批语。作文批语对学生的教育是多方面的，其教育效果是其他的教学手段所达不到的。她是教师与学生之间相互沟通的桥梁，是通往学生心灵深处的指路明灯。作文批语所达到的教育效果直接、显著，是其他的教育手段所不能达到的。
作者：刘伟 刊期：2012年第07期
多元智能理论注重学生的智能多种性、整体性、开发性和差异性，鼓励教师配合学生的学习策略，采取多元模式的教学方式，把多元智能理念融入英语课程中，研制多元智能课程模式与教学计划，在英语教学实践中找到最佳的切入点，使所有的学生都能得到全面的发展。
作者：胡则谋 刊期：2012年第07期
新课程标准下为促进素质教育，作为教师应转变教学方式，应由注重讲授、重视理论知识、培养尖子生、注重应试教育向重点引导、注重实践、面向全体学生、注重素质教育等方面转变，同时还应注重对学生进行数学思想方法的教育和德育知识的传授。做到既教书又育人。
作者：徐允玲 刊期：2012年第07期
开放式教学是一种创新教学模式，有助于激发学生的探究意识与创新精神。在初中数学课堂上引入开放式教学法，不仅有利于学生创造性思维和创新能力的培养，更使教师的自身素质和应变能力得到提高。
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.73
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.53
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.91
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊