科学大众·科学教育

科学大众·科学教育杂志 省级期刊

Popular Science

杂志简介:《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准,自1937年创刊,国内刊号为32-1427/N,是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊,致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采

主管单位:江苏省科学技术协会
主办单位:江苏省科学传播中心
国际刊号:1006-3315
国内刊号:32-1427/N
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1937
所属类别:科学类
发行周期:月刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:23524
总被引量:10484
H指数:25
引用半衰期:5.2947
期刊他引率:1
平均引文率:1.3929
  • 谈中学教育成本的效用

    作者:相东方 刊期:2011年第04期

    学校管理者的基本任务,既要教书育人、提高教育教学质量,又要通过有效的管理实现教育资源的合理配置和使用,达到最优效果。

  • 音乐欣赏:高中生心理健康发展的“催化剂”

    作者:李燕 刊期:2011年第04期

    高中生正处在世界观、人生观、价值观开始形成的关键时期,会有较多的困惑、更多的烦恼。如何发挥音乐提高学生心理调节能力,完善学生的心理素质,是音乐教师必须研究的一个课题。本文作者将心理辅导融入到音乐欣赏课堂教学中,引导学生欣赏古典音乐、培养坚定的意志,欣赏中国民乐、摆脱不良的情绪,欣赏优秀流行音乐、激发健康的情感,形成了音乐欣...

  • 对语文教学生活化的探讨

    作者:顾焕钧 刊期:2011年第04期

    阅读生活化是基础,出发点是教学生学语文,切入点是课前、课上和课外的读、看、听、说、写、思、悟等语文学习活动,理想的归宿点是让学生真正做到语文生活化,生活语文化,思维情理化。联系生活、贴近生活能使学生始终沐浴其中,养成语文意识,提升语文素质和人文素养。

  • 巧用类比法,让学生由生活走进物理

    作者:郭德军 刊期:2011年第04期

    在初中物理的教学中,为了方便学生理解,老师们想了各种的方法。本文讲解了在教学中不同方面应用类比法,使学生由生活走向物理。实现复杂问题简单化,抽象问题生活、具体化。

  • 于直白平淡中寄寓含蓄深情——鉴赏诗歌作品中白描手法的魅力

    作者:陈艳 刊期:2011年第04期

    诗歌作品中常运用白描写人状物,语言朴实无华,不予粉饰雕琢,文字简练单纯,不加渲染烘托,好读好懂,然而细品诗境,却情致横溢,意味隽永。诗歌中的白描多为人物白描和景物白描。人物白描又以描写外貌和描写动作为主。于直白平淡中寄寓含蓄深情,这正是白描的魅力所在。

  • 信息技术教学中创新能力的培养

    作者:卞为军 刊期:2011年第04期

    "创新是发展的灵魂",它决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力,实施创新教育已成为时代的要求。信息技术教育是实现创新教育的领头羊,为了培养具有信息素养的21世纪创新型人才,我们信息技术教师在教育教学过程中应该以课堂为阵地,以新课标为指导,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。

  • 分类讨论思想在初中数学中运用的一些思考

    作者:吕巍 刊期:2011年第04期

    分类讨论是重要的数学思想方法,但初中学生常常分类讨论的意识不强,不知道哪些问题需要分类及如何合理的分类。

  • 试论初中语文语感教学的重要意义

    作者:胡瑜 刊期:2011年第04期

    在语文教学中,学生的语感问题十分重要。中学生已经具有一定的语言感受力,他们积累词语并不仅仅依靠字典、词典,而是在大量的阅读中得到的。但说话者、写作者却千方百计地挣脱语言系统的规则,以便把自己想要传达的内涵意义表达出来,而这往往是流动的、可变的,具有个人倾向。学生要真正体会其中韵味,就必须有相应的语文知识的积淀。

  • 创设学习情境 优化课堂教学

    作者:高华 刊期:2011年第04期

    本文阐述了物理课堂教学中"创设学习情境"的必要性,依据学生的认知心理,从创设"问题情境"、"活动情境"和"想象情境"等三个方面着手,优化物理课堂教学,提高课堂教学效益。

  • 谈中学生语文自学能力的培养

    作者:曾旭 刊期:2011年第04期

    中学语文教学的主要目的是培养学生的语文能力,要达到这个目的,就必须培养学生的语文自学能力。

  • 巧用语文教材,培养学生的创新能力

    作者:高建云 刊期:2011年第04期

    学生创新能力培养是新时期教师的重要职责,语文教师要充分运用课堂,挖掘教材,激发学生灵感,培养创新能力。在课堂语文教学中,可以借助教材中的形象、美文佳句、引申联想,艺术美感来调动学生的创新欲望,达成培养创新能力这一目标。

  • 现代多媒体技术与数学教学整合管见

    作者:王晓云 刊期:2011年第04期

    长期以来,中学数学教学以教材为主要载体,使得数学教学资源结构相对单一,数学教学质量一直徘徊不前。数学教学要提高质量,就要优化教学模式,使学生掌握更多知识,多媒体技术运用于数学课堂教学,将有助于增加课堂信息传递的通道,提高四十五分钟内传递信息的容量,增加课堂教学的密度。

  • 浅谈初中科学教学中学生科学观念的养成

    作者:许挹红 刊期:2011年第04期

    一直以来,在初中科学教学中,学生只注重对知识的学习,而忽略了科学观念的培养。本文在总结自己多年教学经验的基础上,提出促进学生科学观念养成的对策建议。

  • 探秘初中英语词汇教学存在的问题及对策

    作者:刘颖 刊期:2011年第04期

    词汇学习是英语学习中最基本、最重要的部分之一。没有词汇的学习,对学生进行其他方面知识的传授和技能的训练也就无从谈起。掌握一定数量的词汇有助于提高学生的语言表达能力、阅读理解能力以及写作的水平。

  • 农村中小学留守儿童的特点与教育研究

    作者:李鹏 刊期:2011年第04期

    中国农村留守儿童的教育问题日渐严重,由于家庭原因给这些孩子造成自卑、孤僻等不良性格。学校和社会应该给他们更多的关心和帮助,让他们能和正常儿童一样健康快乐的成长,成为对社会有用的人才。