科学大众·科学教育杂志 省级期刊
Popular Science
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
作者：廖结斌 刊期：2010年第11期
树立以人为本,以学生发展为要义的思想,在教学中就应该追求＂预设＂与＂生成＂的和谐共振。
作者：周玉琴 刊期：2010年第11期
阅读是以理解文字符合意义为中心的一项思维活动,思维能力是阅读能力的核心。阅读教学的目的是提高学生的阅读能力,引导学生学会自学。因此,在阅读教学中进行思维训练就显得特别重要。
作者：孙健 刊期：2010年第11期
本文简要分析了学生消极作文的成因,并提出了高中作文教学中采取的一些对策。
作者：陆全新 刊期：2010年第11期
在解题中培养学生的数学反思习惯,应从调查学生解题现状入手,明确数学反思的目的意义,抓住解题的关键步骤,不断优化解题训练,达到培养反思习惯、提高解题能力的目的。
作者：陈秀凤 刊期：2010年第11期
书面表达是对学生英语知识综合能力的全面考查的一种形式,书面表达能力的提高要注重方法,还要有持之以恒的教学态度,对学生科学指导,夯实基础,力求逐步提高。
作者：张雪琴 刊期：2010年第11期
每年苏州初中毕业考试都会给教师和考生带来似曾相识却又令人耳目一新的感觉。从上个世纪的闭卷考试形式变为本世纪的开卷形式,从100分制到80分制再到50分制,从人教版到苏人版,再从鲁人版回到苏人版,从考试形式到教材编排,无论怎样变化,不变的是教育学生做人的学问,不变的是需要知识的积累和能力的提高。
作者：欧阳林贞 刊期：2010年第11期
预设和生成是一对矛盾统一体,课堂因预设而有效,因生成而更加精彩,而预设的灵动,生成的精彩,都需要教师的智慧,教师的智慧源自教师观念的转变和辛勤的努力。
作者：张兴明 刊期：2010年第11期
地理综合题作为高考题的一种题型,不仅能够考查出学生掌握地理基础知识的程度,更重要的是能够结合当前社会实际问题考查学生理解问题、分析问题的综合能力。
作者：朱爱雅 刊期：2010年第11期
数学概念教学是数学教学的重要组成部分,但是数学概念的学习由于其抽象性难以为学生掌握,对于抽象思维能力有限的初中学生更是如此。笔者结合自己在初中数学概念教学中的实践,总结了一些行之有效的概念教学的经验与读者交流。
作者：翁云霞 刊期：2010年第11期
本文探讨了信息素养的含义、政治课培养学生信息素养的重要性及理论依据,指出了政治课培养学生信息素养存在的问题,并对政治课培养学生信息素养的应用途径作了探讨。
作者：王义发 刊期：2010年第11期
范画教学已经成为中小学教师课堂教学不可缺少的一部分,许多教学事例证明了范画教学不是美术教学中任何别的形式可以替代的。选用不同类型的范画,对于提高学生的学习兴趣,调动学生的作画积极性,引导学生完成正确的作画过程,增长他们的美术基础知识和专业技能,提高整个美术教学的质量,发挥着重要作用。
作者：袁文辉 刊期：2010年第11期
学生干部的培养,既对一个班集体的建设和日常事务的有效完成即班集体的正常运转有着重要的作用,也对班主任工作的顺利开展有着积极的作用。对学生干部的培养注意以下几点：发挥模范带头作用,培养工作主动性,培养工作责任心,培养沟通能力和协调能力。
作者：马敬龙 刊期：2010年第11期
如何向课堂四十五分钟要质量,营造高效数学课堂教学的问题被推向了历史的高点,成为了教师急需要解决的问题。本文重点从教学一线的体会、经验出发,总结在实施优化数学课堂教学、营造高效课堂中的一些具体做法,从而提高教学效率。
作者：杨为民 刊期：2010年第11期
新课改下思想品德课上应特别关注对学生的情感教育。对学生的情感教育更应注重深入浅出,注重知识的科学性,以理服人。应注重寓教于乐,激发兴趣,使学生＂乐学＂。
作者：张福宝 刊期：2010年第11期
本文对初中英语教学中目标预设与生成的过程及其误区提出了一些思考,并从新课程标准的理念出发,着重研究了如何全面、科学、合理地进行目标预设与课堂的动态生成,探讨如何在课堂教学中将两者有机结合的有效途径。
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.73
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.53
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.91
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊