科学大众·科学教育杂志 省级期刊
Popular Science
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
作者：徐凤先 刊期：2010年第03期
初中教学一直受中考指挥棒的约束,尤其是理科教学,更是强调知识的传授,而忽略教学是人与人之间的交往互动过程。造成课堂教学严重缺乏激情,学习缺乏热情。随着新一轮课改的全面实施,＂让课堂充满活力,让学生成为学习的主人＂的呼声逐步得到了落实,教学效益不断提升。
作者：李梦艳 刊期：2010年第03期
本文结合教学实践,分析了目前英语课堂导入中普遍存在的误区：模式固定,缺乏新颖性;费时太多,缺乏简洁性;舍近求远,化简为繁;生搬硬套,脱离生活实际;前后脱节,缺乏整体性等,并提出了有效导入的对策。
作者：潘荣久 刊期：2010年第03期
优秀班集体的营造,离不开班主任教育理念的深层次引导,笔者总结多年来的班主任工作经验,尝试从赏识教育的角度,谈班主任工作中的要点和策略。
作者：刘晓静 刊期：2010年第03期
随着现代教育技术的发展,多媒体在英语教学中的优势日益显著,但一些盲目地选择和滥用、乱用多媒体的现象也开始显现,如何巧用多媒体来辅助英语教学,应引起我们的重视。
作者：邵新华 刊期：2010年第03期
卡片式教案的设计能很好地满足实施新课程体育教学的需要,能有效地解放广大教师的生产力和创造力,把思考更多地＂聚焦＂在＂备学生＂上,让备课更务实,更多元化,以满足新课程课堂教学的需要,真正做到教案为教学服务。
作者：张勇 刊期：2010年第03期
＂动态生成＂是新课程提倡的一个重要理念,教学不应该只是忠实地传递和接受知识的过程,更是课堂创设与开发的过程。它是教师及时捕捉那些无法预见的教学因素、教学情景等信息,利用可生成的资源开展教学。＂动态生成＂体现了学生的主体性,使学生真正成为学习的主人,同时也体现了课堂的真实性,再现师生＂原汁原味＂的教学情景。
作者：匡友红 刊期：2010年第03期
针对近些年来政治高考特点：就是把时事热点材料与教材基本理论知识相结合,突出对学生的理解、分析、运用等能力的综合考查。尤其是主观性试题,不仅考查学生对基本理论知识的理解和掌握情况,而且考查学生对时事热点、重点问题的分析能力和认识水平,将理论联系实际推向更高层次,并体现出知识、能力、觉悟的有机统一,对推进素质教育起到了较好的导...
作者：唐新平 刊期：2010年第03期
文章阐述了英语教学中学生自主学习存在的问题,指出了打造高效课堂学生要排除的一些障碍和教师须要采用的课堂模式和方法。
作者：董殿华 刊期：2010年第03期
由于现在的学生普遍是独生子女,在家里饭来张口,衣来伸手,严重缺乏吃苦耐劳的精神。而耐力训练的手段比较单一,既枯燥又艰苦,对学生的意志品质要求较高。因此,对儿童少年的耐力训练要经常地反复地进行思想教育,启发自觉训练的积极性,使其在耐力水平提高的同时,也对培养学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品质,培养刻苦耐劳、克服困难的精神有着无比重...
作者：郭晓妹 刊期：2010年第03期
笔者介绍了＂问题情境＂的概念及不同人对＂问题情境＂的看法,同时叙述了什么是好的＂数学问题情境＂和在数学教学中应该怎样创设＂数学问题情境＂.
作者：孙秀丽 刊期：2010年第03期
在新课程改革中,合理合法的＂惩戒＂教育是必要的,但必须把握好度,＂惩戒＂是为了教育,不是为了＂体罚和惩罚＂。
作者：汪云 刊期：2010年第03期
作者在文中选取了几个案例,其中可能存在着值得我们共同探讨的＂价值因素＂。
作者：凌敏 刊期：2010年第03期
在中学语文阅读教学中,教者要立足课本,开展整体教学;精心选材,注重阅读技巧和方法的训练;加强课外阅读,促进语言积累;培养阅读习惯,提高阅读素质。
作者：仲世龙 刊期：2010年第03期
课前预习是学习数学的重要方法之一,教师要注重预习方法的指导,培养学生的预习习惯,搭建预习的阶梯,指导预习的方法,让学生学会有效预习,通过预习,感知学习内容,初步了解基本知识,发现学习的障碍,以便课上更有针对性地解决疑难问题,提高学习效率。
作者：胡永奎 刊期：2010年第03期
初中女生在学习正面上手传球练习时,手臂和手指力量小,协调性差,控制球的能力、准确性和稳定性较差等原因,在训练和教学中,本人根据多年的经验总结,采取针对性的教学手段和方法,把握住重点与难点,加强练习,使学生形成正确的技术概念,建立正确的传球动作定型,加强手指、手腕的力量练习,加强控制球的能力,提高完整的传球练习,从而得到良好的教学效...
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.73
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.53
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.91
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：2.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊