科学大众·科学教育杂志 省级期刊
Popular Science
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
作者：胡乐华 刊期：2010年第02期
板书是语文教学中的一个极其重要的手段，它凝聚着教学内容的精华，昭示着老师的授课艺术，甚至彰显着老师的某些功底、修养、气度和人品。在具体的语文教学中，老师备课不可不备板书设计，它犹如画龙之点睛一笔，其作用无可替代。
作者：吴颖萍 刊期：2010年第02期
斯宾塞有句名言：“教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。”诗歌能启发思维，开拓视野，陶冶情操，净化心灵。
作者：徐俊忠 刊期：2010年第02期
任务驱动型课堂教学模式是以任务驱动教学法为基本教学方法，以建构主义为理论基础的新型教学模式，对于信息技术这一实践性强，趣味性浓的学科，任务驱动教学模式有它独有的教学特色。
作者：张建锋 刊期：2010年第02期
兴趣是最好的老师，而忽略了兴趣的学习会带有强制性，容易扼杀中学生探求真理的欲望。培养中学生对美术的兴趣是教好美术课的关键。
作者：韦巧群 刊期：2010年第02期
珍视课程的生活价值，培养学生学会利用生活情景，在愉悦中增长知识，培养能力，陶冶情操，是每个科学教师应该努力追求的目标。本文提出了科学教学生活化的五点做法
作者：赵密珍 刊期：2010年第02期
随着语文教学改革的深入，作为一线语文教学工作者都在思考着如何搞好语文教学改革。本文作者从平等对话，共同参与，探究发展三个方面进行了简要的论述。
作者：鲍玲 刊期：2010年第02期
作者认为，要想上好音乐欣赏课，必须抓好设境激情、听乐入情、因情悟乐、动情创造这四个环节。
作者：孙立波 刊期：2010年第02期
在著名教育家魏书生的影响下，我对日记教学进行了一些理论和实践的研究。日记教学所具有的独特价值是作文教学无法比拟的。因为引导学生写日记，就是让学生回归生活，关注生活，体验生活，从而叙写出原汁原味的、质朴感人的文字来。
作者：周芳 刊期：2010年第02期
面对传统的作业布置存在内容简单枯燥、作业形式单一、存在个性差异、作业布置随意的弊端，本文提出了布置目标多维和形式多样的作业、布置自主性且有层次的作业、布置合作探究性作业、布置开放性与人文性想融合的作业四个策略。
作者：冯跃春 刊期：2010年第02期
1．通过对光的发展史的认知过程，知道一种观点的提出必须有实验作为基础。2．掌握提出假设、实验验证、完善理论的科学研究的一般方法。3．了解光学知识在物理、生物、化学等学科中的应用，通过实验探索，学会对一些光学现象进行分析、解释，培养学生的创新意识和能力。4．学会用对立与统一的哲学观点分析问题。
作者：江正华 刊期：2010年第02期
数学课堂就是数学＋活动。我们要把课堂变为学生学习活动的场所，让学生自主地参与生动、活泼的数学教学活动，灵活运用数学知识，积极创新，使其个性、潜能得以充分开发，数学能力、数学思想得到充分的发展。
作者：顾莹芸 刊期：2010年第02期
本文简述了信息技术、素质教育的含义，信息技术与素质教育的关系，信息技术对素质教育的推动作用。
作者：曾华 李启舜 刊期：2010年第02期
本文利用SWOT分析法，对目前我国农村学校开展阳光体育所面临的优势、劣势、机会和威胁进行了具体的分析。广大农村学校应该在认清这些情况的基础上开展阳光体育活动，力求使学生真正走向操场，走向大自然，走到阳光下，培养学生成为德才兼备、身心健康、体魄强健，意志坚强的一代新人。
作者：彭言进 刊期：2010年第02期
素质教育是以提高学生全面素质为目的的教育活动，使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
作者：李林林 刊期：2010年第02期
教师如何看待生成的问题，应在两个方面下工夫：一是对自身学术，自身素质的要求；二是对学生深入地研究，真正做到有的放矢，因材施教。
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.73
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.53
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.91
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊