科学大众·科学教育杂志 省级期刊
Popular Science
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
作者：金中元 刊期：2009年第09期
俗话说，“勤劳妈妈出懒儿”，大多数父母对孩子总是呵护关爱到无微不至的地步，什么事都面面俱到，结果培养出来的孩子往往像温室里的花朵，经不起一点风浪。同样教师过于勤快，学生的能力、成绩是否一定会像你期望的那样呢？著名教育家魏书生身兼校长、书记、两个班班主任，并有30多个社会兼职，带着两个班的语文课，一年四季外出开会处理事务...
作者：吴学赋 刊期：2009年第09期
课程改革给初中物理教学带来了生机，也带来了挑战。
作者：张玉君 刊期：2009年第09期
教师应站在和学生平等的地位，既传授德育知识，又要在师生的交流活动中注意知识的转化和培养，更要不断地接触学生，了解学生，较为全面的认识学生，为做好学生的思想品德工作奠定坚实的基础。
作者：赵洪伟 刊期：2009年第09期
化学是一门以实验为主的学科，加强化学实验教学是提高化学教学质量的重要手段。化学实验教学既有利于激发学生的学习兴趣，也有利于学生形成概念，获得化学知识，同时，也有利于培养学生观察能力，获得比较熟悉的实验技能，培养学生实事求是，严肃认真的科学态度。充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用，切实采取措施加强实验教学，是提高...
作者：夏家林 刊期：2009年第09期
如何提高学生学习历史的兴趣？引入新课时采取讲故事的方法，让学生参与课堂讨论，再现历史情景，对执行新中学历史教学大刚大有裨益。
作者：李美亚 刊期：2009年第09期
实验是化学的灵魂。不同类型实验的特点和作用各不相同。理清它们之间的关系，合理配置，以充分发挥各类型实验的作用，是每位化学教师都应该关注的课题。
作者：韦宝山 刊期：2009年第09期
创造性思维是在解决问题的过程中产生新成果的思维活动。在初中数学的教学中，教师要有意识地引导学生学会做思维的优化选择、抽象概括、联系对比，从而逐步培养和提高其创造性思维能力。
作者：缪云云 刊期：2009年第09期
通过问卷调查，对南京市体育教学中使用情境教学方法的情况进行数据整理，得出情境教学设置现状，并分析原因，提出可行性建议。
作者：史得锋 刊期：2009年第09期
民主教育是实施新课程，建立和谐校园的有效方法。民主教育是充满爱心、尊重个性、体现平等、强调法治、提倡宽容、讲究妥协、激发创造的教育。
作者：李玉媛 刊期：2009年第09期
作者根据农村学生实际，把作文教学重点放在指导学生学会观察，积累生活素材，丰富词汇；激发学生写作热情，多写多练，帮助学生理清作文过程中的思路，从而使学生作文水平有明显的提高。
作者：陈广丽 刊期：2009年第09期
经常在电视上看到明星的演唱会上，歌迷们人头攒动，挥动双手，忘情陶醉的样子。明星们就像一块块磁铁紧紧地吸引着他们的fans。这不由的让我想到如何让英语课堂也像演唱会那样富有吸引力，让学生都成为英语老师的fans呢？
作者：顾逵 刊期：2009年第09期
文化具有教育人、引导人、塑造人，使人形成理想信念、奋斗精神、思维方式和行为准则的功能。学校文化应该是学校所有成员共同遵循的共同愿号、价值标准、基本信念和行为规范。
作者：陈开圣 刊期：2009年第09期
探究学习，是新课程改革的理念和核心。数学新课程改革的宗旨之一是通过科学探究的学习方式，让学生体验科学探究活动的过程和方法，发展初步的科学探究能力。
作者：沈静 刊期：2009年第09期
《六州歌头》这首词是该作者的自叙，词人目睹了当时外族入侵，而统治者却穷奢极欲，沉迷于声色之中。词人深感国势危机，虽有报国之志，却无处施展，遂作此词，以抒悲愤、
作者：陈艳 刊期：2009年第09期
在物理教学中，不断发现学生学习物理学科的根源，更要采取有效的应对措施，激发学生学习物理的兴趣，以达到预期的教学效果.
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.73
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.53
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.91
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：2.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊