科学大众·科学教育杂志 省级期刊
Popular Science
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
作者：马国栋 刊期：2009年第03期
兴趣是最好的老师，是激发学习动机，推动学生学习的内部动力，只有学生对学习发生兴趣时，才会产生强烈的求知欲，进而爱学、乐学、勤学。
作者：陈晨 刊期：2009年第03期
本论文切合当下课改新理念，围绕新课标倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，从教学实践入手，提出课堂气氛的精彩需要激趣和求实的观点。以初中课文《幼时记趣》为例讲述如何激趣，并通过语文学科的特点反映在激趣的过程中要不忘求实，让学生在一堂课中既感受亲切引发共鸣，又有所积累感悟。
作者：范利萍 刊期：2009年第03期
笔者在一些中学的文化教学现状的调研中发现，绝大多数教师只重视培养学生的纯语言能力，在教学中融入文化教学的少之又少．而实行文化教学的班级所得到的效果仅差强人意。其实，成功的外语教学在语言教学的同时，更要注意对学生文化意识的培养，只有深入细致的了解英语文化，才能正确理解和准确使用这一语言。
作者：罗云娟 刊期：2009年第03期
要实现真正意义上的对话，教师必须学会倾听、欣赏、善评价——架起师生平等对话的桥梁。教学中要求活、求放、求发展——构建教学互动的平台。数学来源于生活又服务于生活，数学教学应延伸、延伸、再延伸——让数学教学回到现实的生活中。
作者：盛立芹 刊期：2009年第03期
《高中语文课程标准》指出：高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥作用，以适应未来学习、生活和工作的需要。
作者：陈凤霞 刊期：2009年第03期
孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。这是一条至高无上的原则，也是一切兵法的核心思想。我认为，这也是一切学生工作的核心思想。
作者：袁士清 刊期：2009年第03期
俗话说，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。只有从细节入手，培养学生良好的习惯，这样才能使学生形成优秀的品质。
作者：李红 刊期：2009年第03期
本文结合《牛津初中英语》教材词汇量大的特点，针对当前初中英语词汇教学中存在的问题，结合初中英语词汇教学的实际。就如何有效进行英语词汇教学提出了一些建议。
作者：郑立新 刊期：2009年第03期
在创新教育、素质教育的倡导之下，《体育与健康课程标准》在专家学者和广大体育教育工作者的共同努力之下，从幕后走到了台前，体育与健康教育的话题，逐渐被强化和重视，教育界和舆论界不断有新的体育理念推出，作为一线体育教师，要深刻领会《体育与健康课程标准》中的教学思想精髓。
作者：邱静 刊期：2009年第03期
新一轮基础教育课程改革，将综合实践活动作为必修课。它超越了以往那种单一的知识观，强调了直接经验学习和间接经验学习相结合，体现了学生是学习和实践的主体，有利于培养和提高他们的综合实践能力，但在实践操作中，还存在一些误区。如何寻找有效的教学策略？首先要转变观念，其次要对课程进行重新的审视，了解其内涵，最后在操作中注重学科...
作者：王艳民 刊期：2009年第03期
本文首先论述了数学思想方法教学的心理学意义，然后说明了中学数学中的主要数学思想和方法，最后提出数学思想方法的教学模式。
作者：尹丽慧 刊期：2009年第03期
创设轻松、愉悦的课堂氛围，能挖掘学生的潜力、开发学生智力和创新能力。现代信息技术为美术课提供大量的开放性的信息资源，直观的帮助学生理解作品从客观物象到艺术表现的过程和规律，启发了学生创造性的想象思维。评价能使学生对自己的劳动成果有正确的认识，通过适当的评价，学生可以认识到自己的优点，了解自己的不足，对以后的创作能起到...
作者：刘旭阳 刊期：2009年第03期
商品化习气是中学教育首先要通过的障碍，爱心是教育的关键，理解、互动是进行教育的桥梁
作者：马丽辉 刊期：2009年第03期
抛锚式教学是以建构主义理论为依托，建立在有感染力事实事件或真实问题的基础上，以技术学为基础的一种重要的教学模式。本文在实践应用的基础上论述了抛锚式教学模式在信息技术课堂教学中的应用及其效果。
作者：康月萍 刊期：2009年第03期
黄色人的起源与板块运动的联系。
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.73
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.53
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.91
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：2.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊