摘要：在传统的灌输式教学模式中,部分教师习惯采用照本宣科,过于重视传授教材内容,但是却并未根据学生的认知情况进行引导。虽然学生能够学习英语理论知识,却无法增强英语知识的实际应用能力,学生在英语学习过程中只是死记硬背,导致课堂教学效果较低。所以本文基于互联网背景下分析,探讨如何构建高中英语课堂教学模式,并提出具体的教学方法。

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