摘要：教学主张,它可以是一种教学思想,也可以是一种教学模式,还可以是一种教学策略。教学主张的形成途径有：基于对课程性质的理解;源于对课程理念的诠释;赖以对课程实践的反思。还可以针对思品课程的教育目标来提出自己的教学主张。
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