摘要：学生评教对高校教师课堂教学水平管理起到积极作用,是众多高校考核教师教学水平的重要手段,但是其对促进教师提高教学水平、改变教学方法的作用与教师对学生评教认可的程度有着极大相关性。本文选取塔里木大学为研究个案,对在校教师进行问卷调查和访谈,发现教师对学生评教的地位和扮演的角色是较为认同的,但是对学生评教的能力和效果仍存在质疑。同时教师对评教方式、时间等有自己的看法。本文针对以上研究结果,提出优化评教方式、方法,提升学生评教能力等建议。

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