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教学行动研究:基于快乐教育的大学商务英语教学情境创设

作者:马珂 丽水学院文学院; 浙江丽水323000
教学行动   快乐教育   大学商务英语   教学情境  

摘要:大学商务英语教学是一个互动性很强的语言教学活动,情感和兴趣的因素在这里起着很关键的作用。本文将英国教育家斯宾塞“快乐教育”的思想引入大学商务英语教学情境中来,结合现阶段的研究,对大学商务英语的教学和研究进行了设计。

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