首页 期刊 考试周刊 关于数学问题情境的创设 【正文】

关于数学问题情境的创设

作者:牛爱军 登封市实验高级中学; 河南登封452470
数学问题情境   创设教学情境   教学手段   数学知识   情境教学  

摘要:情境教学是一种高效的教学手段,是高中教师在教学环境的制约下,把模仿数学家的思维活动,挖掘数学认识问题的动机、内在的联系,以及知识的产生与发展的情节作为主体的教学手段。创设教学情境,不仅有利于学生学习和理解,掌握数学知识和技能,感受数学的力量和美;

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