首页 期刊 考试周刊 教师期望的差异性漫谈 【正文】

教师期望的差异性漫谈

作者:肖隽 宝鸡文理学院教育科学与技术系; 陕西宝鸡721007
期望   期望效应   差异性  

摘要:教师期望效应已被大家所接受并广泛应用于教学过程中。教师期望,直接关系到学生的学习动机、兴趣,进而影响学习效果。本文就教师期望的差异性,即教师对学生期望不同的现象提出置疑,并分析其原因,最终得出尽量减少和避免教师期望差异的建议和意见。

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