杂志简介:《科技致富向导》杂志经新闻出版总署批准,自1993年年创刊,国内刊号为37-1264/N,是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:科技论坛、高教论述、教学研讨、职业教育、信息技术、机械制造、电子科技、建工论坛
作者:徐阿水 林丽叶 黄向东 刊期:2012年第33期
本文通过对《高等学校会计制度》(征求意见稿)和《高等学校会计制度(试行)》的比较,揭示会计基础由收付实现制向修正权责发生制的转变是此次改革的重大突破,并对此次征求意见稿的出台将对高校会计工作产生的影响进行了分析。
作者:崔国红 胡海峰 刊期:2012年第33期
21世纪以来,黑龙江制造业在全国位次后移,主要原因是创新能力低,严重制约全省经济的发展。对于提高黑龙江装备制造业的创新能力,就必须建立具有区域特色的装备制造创新系统,促进黑龙江工业结构优化升级,进而提高黑龙江省的竞争能力。
作者:宋倩 刊期:2012年第33期
“听”人们获取信息的主要途径之一,同时也是人们进行信息加工的主要机制。在这一过程中,记忆尤其是短时记忆容量大小直接影响到英语听力的效果。本文参照国内外先进的教学理论,结合短时记忆的特点提出了扩大短时记忆容量的措施。
作者:蒲光华 刊期:2012年第33期
基于多自由度的复杂系统,介绍了结构动力分析的逐步积分法——Wilson-θ法。再根据铁道车辆垂向振动的特性,建立了六自由度的车辆结构振动模型,将Wilson-θ法应用于求解六自由度铁道车辆的垂向振动响应,并分析了Wilson-θ法的参数0和步长的确定原则。仿真结果客观的反映了铁道车辆结构系统振动的特性.说明了Wilson-θ法应用于铁道车辆结构振动...
作者:蒋毅 刊期:2012年第33期
中小企业发展是我国“十一五”发展模式期间经济的重要组成部分,在国民经济中的地位举足轻重,现已成为推动我国经济快速增长的重要生力军和维护社会和谐稳定的一支重要力量。本文从加大金融机构服务力度为出发点,提出了解决问题的相关对策。
作者:吴海翔 刊期:2012年第33期
论述了闭环供应链研究的意义、现状以及未来研究的若干个方向,以期对闭环供应链的相关研究提供参考。
作者:王章芬 赵仁杰 孙文睿 刊期:2012年第33期
当前高校思想政治教育理论课存在着诸多亟待解决的问题,要解决这些问题,就要坚持以马克思主义科学体系,以科学发展观为指导,坚持发展的观点开展思想政治教育理论课,坚持以生为本,坚持统筹兼顾的根本方法,以增强高校思想政治教育理论课的实效性,提高高校大学生思想政治素养。
作者:凌旭东 潘小霞 刊期:2012年第33期
高等数学是比较重要的一门基础课程,兴趣是学好这门课的前提,本文从五个方面介绍如何提高学习高等数学的兴趣。
作者:洪慧照 刊期:2012年第33期
词汇是语言意义的基本单位。本文通过问卷设计与调查分析,了解电大学生英语词汇学习策略的使用情况,提出提高英语学习策略建议。以便英语教师优化英语教学。
作者:刘娜 樊正中 刊期:2012年第33期
针对煤矿事故的多发性,本文分析了事故为企业各方面所带来的经济与非经济损失,从而提出企业盈利状况(以煤矿为主)与安全生产密切相关。基于此提出对企业安全投资的必要性,并对安全投资的经济效益进行分析,进而说明煤炭企业安全生产的重要性。
作者:张丽楠 刊期:2012年第33期
近年来,政府年末是否“突击花钱”早已成为社会各界人士关心的问题,岁末政府的多花钱现象也早已成为惯例,这也现象的反复重演,不得不引发对我国预算管理体制重新认识和思考。这些现象是对我国的预算制度的诸多原则的挑战,要保证财政资源的合理配置,使预算原则得到遵守与尊重,需要引进新的元素对我国的预算体制进行改革。
作者:陆定芳 李芸 惠伶俐 岳凡耀 刊期:2012年第33期
本文在传统检测水中亚硝酸盐方法的基础上,利用显色试剂与亚硝酸盐反应显色,通过颜色对比,可快速准确的检测水体中的亚硝酸盐含量。该方法操作简单、易行,可用于水体亚硝酸盐含量现场快速检测。
作者:王跃 刊期:2012年第33期
共青团是党组织的助手和后备军,是党和广大青年学生之间进行联系的重要桥梁,是对当代青年进行教育引导的主要力量。团建创新是指团组织对变化着的内外环境的主动适应、自我完善、自觉提高,其最根本的目的是增强团组织的内在活力,使坚实的基础得以巩固,薄弱的环节得以加强。在新形势下的团建工作中,我们要转变思想,改善工作方法,分析青年...
作者:温婷婷 刊期:2012年第33期
网页设计是一个系统工程,网页是由多个视听元素组合而成。网页设计包括多个视听元素,如文字、图形、色彩、动画、视频等.这些元素在艺术上都具有相对独立性。在网页艺术设计中十分广泛的运用多媒体视觉元素,使网页版式设计极大地丰富了表现力,使浏览者享受到了视听的完美效果。
作者:刘海 林琛 刊期:2012年第33期
本文是我们在高职计算机课程中的教学改革是运用分组教学法的一些体验。我们运用的是班内的异质分组法。首先通过问卷了解学生的计算机基础,并根据问卷了解学生在计算机方面的知识、能力、接触时间和类型以及计算机的学习条件如何来进行分组.分组方法为内部分组中的异质分组。本着让全班的学生都能在本门课程中能积极参与、积极学习、都能取得...