摘要：当前，高等教育发展的重点已经放在提高质量和优化结构上，正式实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（简称“质量工程”）。实现优质教育资源共享是“质量工程”重点建设的任务之一，是提高高等教育质量的重要手段。清华大学出版社从高校计算机课程教育资源共享的实践出发，尝试探索以教学研讨推动优质教育资源共享的新思路。

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