摘要：幼儿园教育面向学龄前儿童,幼儿年龄小,但兴趣广泛,而且他们的思维处于特定的形象思维阶段,有许多抽象的东西是难以接受的。多媒体在幼儿教育中的应用是幼儿能力素养得到培养的首要任务。随着教学改革的不断深化和计算机技术的猛烈发展,多媒体技术作为一种新的教学方法,已经逐渐渗透到教育工作当中的各个方面。真正早期开发幼儿学习潜力的途径是促进具体形象思维的发展。在教育信息化和基础教育改革的背景下,幼儿教育作为学校教育和终身教育的基本阶段,也是其的重要组成部分,必将实现信息技术的普及和应用。因此,怎么使用现代信息技术激发儿童的学习兴趣,优化教育手段,促进儿童身心的健康和身心发展,成为当今社会需要赶紧解决的新问题。

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