首页 期刊 科技风 儿童职业体验对学前儿童社会性发展的影响 【正文】

儿童职业体验对学前儿童社会性发展的影响

作者:田俊杰 张家口广播电视大学; 河北张家口075000
职业角色体验   社会性   儿童职业体验馆  

摘要:学前儿童在不断的进行社会交往过程中,会使得儿童社会性发展得以实现,职业角色体验通过对不同角色的扮演,能够萌发儿童自身对职业的认知,从而获得初步的交往技能。

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