摘要：民办高等教育作为我国高等教育的重要补充,对于提升我国高等教育的综合水平有着非常重要的意义。民办高校在英语方面开展的教学,为我国输送了大量的英语人才。但是随着英语课堂改革的不断深入,民办高校英语课程评价体系在很多方面出现了一定的漏洞,影响到民办高校英语总体教学能力的提升。本文主要对民办高校大学英语课程评价体系的现状及问题等方面进行了全面分析,并详细介绍了优化评价体系的主要策略,其中包括对学生的英语能力实施全程动态化评价、构建适应于专业发展的英语应用能力评价体系、采取形成性评价与终结性评价相结合的评价方法等。

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