摘要：人文素养作为高校学生必备的基本素养,其应用价值和社会意义不言而喻。毋庸讳言,近年来我国高校学生的人文素养情况并不十分理想,尤其是部分工科院校,这种问题更为突显。如何通过有效的路径和方法,提升高校学生的综合素养,使其成为合格的社会主义建设者和健康发展的个体是相关单位和人员一直高度重视的重要课题。本文试图以工科学生竞赛项目为载体,从人文素养价值的剖析,人文素养培养困境,以及人文素养培养的路径等维度,探究人文精神植入到学生科技创新能力的方法与路径,以提升工科学生人文素养,培养全面发展的新时代人才。

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