摘要：思维,是个体在解决实际问题时头脑中形成的分析和解决问题的办法。对于小学生来说,已经具备了初级的思维能力。此外,对于小学数学这门课程来说,本身就带有一定的抽象性、逻辑性的特点,学习它的过程就需要具备发散思维、逆向思维等思维能力。因此,作为小学数学教师,就要在教学过程中注重培养学生解决数学问题的思维能力。

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