首页 期刊 课程教育研究 核心素养下农村教师如何引导学生进行深度学习 【正文】

核心素养下农村教师如何引导学生进行深度学习

作者:年小东 甘肃省天水市武山县温泉镇温泉九年制学校; 甘肃天水741306
核心素养   农村教师   深度学习   策略  

摘要:深度学习强调的认知过程逐层进行,逐步抽象使学生产生积极探索和学习的欲望,强调通过有意义的方式将新知识融入原始认知结构,并进一步深入学习,并且能够进一步迁移到新的情境中,以问题解决和决策为依据。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅