摘要：议论文训练学生的逻辑思维能力、有理有据的表达能力。然而学生写和想的是用哪些文字来填满作文的字数要求,也就钟爱拼凑的文字,导致文章立意不贴切、内容缺乏思辨性。一、课本教学过程中与之议论文写作教学没有很好的有机结合1.课本教学过程中的延伸性教学缺失,导致高中生不会分析、推理和论证学生并非先天讨厌写议论文,而是我们的教法上出了问题。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社