摘要：小学阶段是培养学生创造性的关键期,如何培养小学生的创造性是每个教育工作者迫切需要解决的问题.在小学语文教学过程中,我们不仅追求创造性思维的培养,还要求创造思维的个性化,让每一个学生在创新这个大花园里,能够各显特色,各自展露自我风采,为他们未来的发展奠定坚实的基础.
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