摘要：练习是一堂数学课的重要组成部分．是进一步深入理解知识、掌握技能技巧、培养积极的情感和态度、促进学生深层次发展的有效途径。一节数学课，练习是否有效，将是一节课成功的关键。笔者在教学的实践中认为，小学数学课堂练习应体现以下“六性”。
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