摘要：小学数学《课标（新）》中明确指出：“教学过程中，教师要充分发挥创造性．依据学生的年龄特征和认知水平．设计探索性和开放性的问题．给学生提供自主探索的机会。”“要使学生感受数学与现实生活的密切联系。通过观察、操作、猜测等方式。培养学生的探索意识”。那么如何落实大纲精神．培养学生的探究能力呢？笔者认为，构建单元探究教学模式，实施探究教学，是有效且可行的途径。

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