摘要：从阿伯丁大学新图书馆的两张照片引出的类型之间出发,通过深入解读该项目与城市的关系、它鼓励和产生的活动,及其背后的理念,试图探讨城市性的关注,为图书馆作为一种城市中的建筑类型—学习机构,在当代建筑实践和思考上所带来的新的可能性。
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