摘要：全球化带来的价值观多元,导致我国师生伦理关系发生一些变化,师生冲突问题凸显。由于传统社会中的血缘和地缘关系已被冲淡,曾经的差序格局伦理关系中的业缘关系成为主导。师生之间以“类血缘关系”为基础的伦理规范不再适用,需要在教师和学生之间建立起以底线伦理原则为基础的新的平衡,以调和教师和学生因伦理秩序失调而导致的师生冲突。

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