摘要：本调查通过对一所农村中学教师现状的调查，发现情况并非像以往有些研究所描述的那样差，从被调查的山东省汶上县次丘镇第一中学的情况看，教师的工资和待遇状况、专业结构、年龄结构、学历结构和工作条件等，都已经有了相当的改善，但农村中学教师也面临着接受继续教育和进行教学科研方面的困难。
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