首页 期刊 教育视界 教师学习岂能止于“受到启发” 【正文】

教师学习岂能止于“受到启发”

作者:王海 河北省围场县第二中学; 068450
学习过程   学习历程   教学活动   远程培训   校本培训  

摘要:教师学习的形式可谓种类繁多:各种的远程培训、评职评模评优的岗前集中培训、校本培训,等等。伴随着教师的整个教育生涯,有人做过统计:教师用于学习的时间平均每人每天不低于2.5个小时,与这些繁多的学习相比,教师个人在教育教学活动中所表现出的水平却未必有明显长进。几乎每个人每次学习表现在纸上的学习收获,都是"很受启发"。

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