摘要：教师教育是教育事业的重要组成部分，教师教育治理是教育治理的微观范畴。在推进教师教育治理过程中面临着治理结构、治理方式和治理机制等诸多方面的困境。消解教师敷育治理困境，应健全以“多元合作、民主制衡”为核心的教师教育治理结构，采用以集权和分权相结合为本位的教师教育治理范式，优化以“管、办、评”为手段的教师教育治理机制。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社