摘要：科学、技术飞速发展和知识、信息大爆炸的21世纪，给教育带来了新的挑战。其中最核心的挑战是，如何通过学校教育培养时代所需之人才并使其具备终身学习的能力和素养。为此，诸多国际组织、研究者和思想家开始思考、讨论并研究21世纪学生发展核心素养框架，这些框架已经或正在对学校教育及其课程变革产生重大影响。重新梳理这些框架，能够为我国学校教育、课程与教学的发展提供借鉴。

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