摘要：对于素质教育，目前许多人仍有模糊甚至错误的认识，最有代表性，也最浮浅的一种观点是，素质教育就是德、智、体、美全面发展，就是教师要解放，学生要放松，不要再坚持过去的“一切为了好成绩”就行了。其实不然．素质教育不单纯是为了打破旧的、不适合学生发展的教学模式，要重要的是为了对学生进行一种综合能力的培养，包括言语、能力、性格、体质等多方面。它是从人本身的天赋出发。以全面发展学生的潜在素质，培养学生成为全面发展的完整人格为目的．以舆以往文化的精华和对学生进行适当的引导为操作途径的教育训练活动。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社